Denne vejledning henvender sig til studerende og ansatte, der gerne vil have viden om referenceskrivning med APA standarden.
Det er vigtigt, at du henviser entydigt og ensartet til dine kilder, når du skriver opgaver. Denne guide er en indføring i, hvordan du gør dette. Guiden anvender standarden APA, 7. udgave (American Psychological Association).
Vær dog opmærksom på at guiden er tilpasset danske forhold få steder, se mere her.
En referencestandard definerer, hvordan kildehenvisningen skal angives i teksten, samt hvordan den fulde reference skal opstilles i referencelisten. Ved at følge en referencestandard opfylder du kravet om, at du skal henvise ensartet til dine kilder og angive fyldestgørende oplysninger. Det fremmer også læsevenligheden af opgaven, fordi din håndtering af referencerne bliver ensartet samtidig med, at du viser, at du mestrer det akademiske formsprog.
Der findes mange forskellige referencestandarder, så tjek derfor om du ifølge din uddannelse skal anvende APA standarden.
Hvad er APA?
APA står for American Psychological Association og er en standard der anvender parenteshenvisninger i løbende tekst (forfatter, år) og den fulde reference i referencelisten sidst i opgaven.
Parenteshenvisning
Når du benytter parenteshenvisning, ser kildehenvisningen således ud i løbende tekst:
(Klinge & Brandt, 2022)
Hvis der er flere end 2 forfattere forkortes henvisningen til førstnævnte forfatter efterfulgt af m.fl.
(Brok m.fl., 2015)
Narrativ henvisning
Hvis forfatternavnet nævnes i løbende tekst, kan du nøjes med kun at angive årstallet i parentesen, det kaldes også for narrativ kildeangivelse:
Klinge og Brandt (2022) beskriver, hvordan relationskompetente handlinger ser ud i praksis.
Flere kilder til et udsagn
Hvis der er flere kilder til et udsagn, samles de i én kildehenvisning og skrives i alfabetisk rækkefølge i samme parentes adskilt med semikolon:
Etik spiller en væsentlig rolle inden for pædagogikken (Noddings, 1999; Prange, 2013).
Opdateret den 8. maj 2024
Guiden er tilpasset danske forhold følgende steder:
Forkortelser: I guiden bruger vi danske følgetekster og forkortelser, men det er valgfrit, om du bruger danske, engelske eller latinske følgetekster og forkortelser, blot du er konsekvent.
Følgeteksten ved kapitler: Vi har fordansket følgeteksten ved kapitler i bøger fra in til I:
Datoangivelse: I guiden bruger vi det danske datoformat (dag - måned). Men det er valgfrit, om du bruger det danske datoformat eller det amerikanske (måned - dag), du skal bare være konsekvent.
Forfattere med mellemnavne: Da mange forfattere anvender deres mellemnavn som en betydende del af deres forfatternavn, kan du vælge at tage både mellemnavn og efternavn med på referencelisten og i parentesen i løbende tekst. F.eks. Schultz Jørgensen, P.
Lovstof: Dansk og amerikansk lovgivning udmøntes ikke på samme måde, og derfor har vi i samarbejde med jurister på Socialrådgiveruddannelsen i VIA udarbejdet regler, som giver mening i en dansk kontekst.
Opdateret den 25. august 2023
The American Psychological Association. (2019). Publication manual of the American Psychological Association (7. udg.). American Psychological Association.
American Psychological Association, (u.å.). APA Style Blog. https://apastyle.apa.org/blog
Rienecker, L., & Jørgensen, P. S. (2022). Den gode opgave: Håndbog i opgave-, projekt- og specialeskrivning (6. udg.). Samfundslitteratur
Jørgensen, P. S. (2014). Formalia i opgaver på videregående uddannelser: Serviceafsnit, litteraturhenvisninger, layout og typografi (3. udg.). Samfundslitteratur
Stop Plagiat Nu. (2024). Stopplagiat.nu. https://stopplagiat.nu/
Opdateret den 8. maj 2024
Siden opdateres løbende og er udarbejdet af:
Charlotte Qvist, VIA Bibliotek, Campus Randers, [email protected]
Jesper Dalhoff, VIA Bibliotek, Campus Viborg, [email protected]
Lene Nørskov Lange, VIA Bibliotek, Campus Aarhus C, [email protected]
Har du spørgsmål er du velkommen til at kontakte os.
APA Style Blog
Du kan også finde svar på mange spørgsmål på APA Style Blog.
Opdateret den 25. august 2023
Kildetyper
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
"Konceptuel refraiming handler om at flytte fokus fra et begrebs tilhørsforhold i en klasse til en anden klasse" (Olesen, 2017, s.13). | Olesen, B. R. (2017). Situationen kom til mig. Specialpædagogik – tidsskrift for specialpædagogik og inklusion, 37(1), 3-17. Tidsskriftets titel skal i kursiv (ikke artiklens titel). Årgang (volume på engelsk) skal også stå i kursiv. Tidsskriftets nummer skal i parentes men ikke kursiv. Sidetal for hele artiklen skal angives. I dette eksempel er det en artikel fra tidsskriftet Specialpædagogik nr. 1, årgang 37. |
Tidsskriftartikel uden årgangsangivelse Det er blevet mainstream for de unge forstået på den måde, at de allerfleste af dem på den ene eller den anden måde er optagede af klimaet (Weirsøe, 2020, s. 23). |
Tidsskriftartikel uden årgangsangivelse Weirsøe, M. (2020). De unge har masser af samfundssind. Asterisk, (96), 22-25. Tidsskriftet Asterisk er et eksempel på et tidsskrift, der ikke benytter årgangsangivelse, og derfor skal årgangen heller ikke angives i referencen. Tidsskriftets nummer skrives fortsat i parentes. |
Artikel fra e-tidsskrift Jørgensen og Troelsen konkluderer, at lærerne foretrækker bevægelsesaktiviteter, som kan integreres i det faglige stof og dermed er med til at opfylde undervisningens læringsmål og efterlyser i den forbindelse fortsat meningsfulde aktiviteter til især de ældste elever (2017). Hvis forfatternavnet står i teksten, kan det udelades i parentesen. |
Artikel fra e-tidsskrift Jørgensen, H., & Troelsen, J. (2017). Implementeringen af motion og bevægelse i skolen – et review af hæmmende og fremmende faktorer set i et lærerperspektiv. Studier i læreruddannelse og -profession, 2(2), 84-105. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/27711/pdf |
Artikel med DOI-nummer Der er kun meget sparsom forskningsbaseret viden om tilknytning mellem mor og barn bliver påvirket af moderens brug af mobiltelefon f.eks. under amning. Den forskning, der er, peger på at tilknytningen ikke påvirkes i særligt grad (Inoue m.fl., 2021). Når der er flere end 2 forfattere forkortes henvisningen til førstnævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Artikel med DOI-nummer Inoue, C., Hashimoto, Y., & Ohira, M. (2021). Mothers' habitual smartphone use, infants during breastfeeding, and mother–infant bonding: A longitudinal study. Nursing & Health Sciences, 23(2), 506–515. https://doi.org/10.1111/nhs.12837 Hvis artiklen har et DOI-nummer, så angiv dette i stedet for URL'en (link). Alle forfattere (op til 20) skrives på referencelisten. |
Opdateret den 5. juli 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Rekruttering af læreruddannede er en udfordring (Mainz, 2022). |
Mainz, P. (2022, 14. november). Folkeskoler ansætter akademiske undervisere. Politiken, Sektion 1, s. 8. |
Elektronisk avisartikel Borgerne skal kunne forvente den samme kvalitet i det kommunale sundhedsvæsen (Wind, 2023). |
Elektronisk avisartikel Wind, A. (2023, 1. februar). Regeringen strammer grebet om kommunernes sundhedsindsats. Altinget. https://www.altinget.dk/sundhed/artikel/regeringen-strammer-grebet-om-kommunernes-sundhedsindsats |
Artikel fra online nyhedsmedie (der ikke publicerer en trykt udgivelse) (Østergaard & Lange, 2018). |
Artikel fra online nyhedsmedie (der ikke publicerer en trykt udgivelse) Østergaard, R. G., & Lange, M. F. (2018, 2. november). Hvad er en engel? Dagsinstitution bruger filosofi som pædagogik. DR. https://www.dr.dk/nyheder/regionale/midtvest/hvad-er-en-engel-dagsinstitution-bruger-filosofi-som-paedagogik Ved artikler fra online nyhedsmedier er det artiklens titel, der skal skrives med kursiv i stedet for nyhedsmediets navn. |
Opdateret den 4. juli 2023
![](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/133/637/original/7baf7a9e-2793-40e6-bfeb-55e82f6b784d.png)
Figur 1: Didaktisk relationsmodel som viser samspillet mellem seks elementer (Hiim & Hippe 2010, s. 93).
Nummerér figuren og skriv en forklarende tekst til figuren under billedet sammen med henvisningen til den bog figuren er taget fra.
Tip: Hvis du skriver din opgave i Word, kan du højreklikke på billedet og vælge "Indsæt billedtekst".
På referencelisten
Hiim, H., & Hippe, E. (2007). Læring gennem oplevelse, forståelse og handling (2. udg.). Gyldendal.
Da figuren er taget fra en bog, skal du henvise til bogen på din referenceliste.
Ophavsret
Vær opmærksom på at der er forskellige regler om ophavsret, når du bruger et billede fra en bog:
- Hvis billedet bruges i forbindelse med en tekst, gælder de samme regler, som hvis du henviser til en bog. Det vil sige, at du frit kan bruge billedet, så længe du henviser til det.
- Vær opmærksom på at hvis du har materiale, der skal bruges uden for VIA, og det indeholder billeder, så skal de enkelte billeder godkendes af kunstneren, inden de deles.
Du kan læse mere om ophavsret og brug af billeder på VIA Biblioteks side.
Opdateret den 8. maj 2024
![](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/133/639/original/af014abc-9887-4fba-8f27-9693b71cf72d.png)
Figur 2: Legeplads. Colourbox, 2011.
Nummerér figuren og skriv en forklarende tekst til billedet sammen med henvisningen til hvor du har billedet fra. I dette eksempel skal Colourbox krediteres for billedet.
Tip: Hvis du skriver din opgave i Word, kan du højreklikke på billedet og vælge "Indsæt billedtekst".
På referencelisten
Billeder fra Colourbox skal ikke på referencelisten.
VIA abonnerer på Colourbox. Er du VIA studerende kan du få adgang til at anvende billeder fra Colourbox. Læs mere på VIA vejledninger.
![Billede af Jürgen Habermas.](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/133/641/original/3f335026-ddfe-4969-8ad5-c4b91d1338fc.png)
Figur 3: Jürgen Habermas af Wolfram Huke (fotograf), 2008. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:JurgenHabermas.jpg
Nummerér figuren og skriv en forklarende tekst til billedet sammen med henvisningen til hvor du har billedet fra.
På referencelisten
Det er ikke nødvendigt at henvise til billedet på referencelisten.
Vær opmærksom på at billeder fundet online kan være beskyttet af ophavsret. Du kan læse mere om ophavsret og brug af billeder på VIA Biblioteks side.
Opdateret den 8. maj 2024
Billeder du selv har taget
![](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/133/662/original/4b9f26aa-56af-4b5d-8a46-ba6880372cbb.png)
Figur 4: Billede af VIA Studerende på Campus C, af forfatteren, 2023. Brugt med tilladelse.
Nummerer figuren og skriv en forklarende tekst til billedet og hvor fotografen krediteres, også hvis du selv har taget billedet. Er der genkendelige personer på billedet, er det god skik, at man får disse personers samtykke til at bruge billedet.
Tip: Hvis du skriver din opgave i Word, kan du højreklikke på billedet og vælge "Indsæt billedtekst".
På referencelisten
Det er ikke nødvendigt at henvise til billedet på referencelisten.
Billeder taget af andre
![](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/133/664/original/244386c9-3cb1-4243-a9a5-9d425475b8bc.png)
Figur 5: Billede fra Campus Aarhus C, biblioteket, af Niels Breüner, 2020.
Nummerer figuren og skriv en forklarende tekst til billedet og hvor fotografen krediteres. Er der genkendelige personer på billedet, er det god skik, at man får disse personers samtykke til at bruge billedet.
Tip: Hvis du skriver din opgave i Word, kan du højreklikke på billedet og vælge "Indsæt billedtekst".
På referencelisten
Det er ikke nødvendigt at henvise til billedet på referencelisten.
Opdateret den 8. maj 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Bog, 1. udgave Bundgaard pointerer, at god ordblindeundervisning kræver prioritering fra skolens ledelse og veluddannede støttelærere (Bundgaard, 2022, s. 7). Hvis forfatternavnet står i teksten, kan det udelades i parentesen. |
Bog, 1. udgave Bundgaard, R. (2022). Ordblinde elever: Metoder, redskaber, øvelser. Dafolo. Vær opmærksom på, at bogens titel skrives i kursiv. Hvis bogen er en 1. udgave, skal det ikke angives. Du skal aldrig angive hvilket oplag bogen er trykt i, da et nyt oplag blot er et genoptryk af det tidligere oplag. Der er derfor ikke sket ændringer i teksten. |
Bog, 2. udgave Klausen påpeger, at vi skal skelne mellem at forudsige noget på mikro- og makroniveau og på kort og lang sigt (Klausen, 2021, s. 120). Det anbefales at henvise til sidetal også ved referat og parafrase. |
Bog, 2. udgave Klausen, K. K. (2021). Strategisk ledelse i det offentlige: Fremskrive, forudse, forestille (2. udg.). Gyldendal. Hvis bogen er en 2., 3. eller 4. udgave osv., skal det angives hvilken udgave der er tale om. Gyldendal er navnet på forlaget. Forlagets fulde navn er Gyldendals forlag, men ord som forlag, Publisher, Inc. og Co. skrives ikke. |
Bog med to forfattere Pædagogen har et professionelt ansvar for at bidrage til, at ethvert barn har det godt og udvikler sig bedst muligt (Klinge & Brandt, 2022, s. 19). |
Bog med to forfattere Klinge, L., & Brandt, T. (2022). Pædagogens relationskompetence: Kendetegn og betingelser. Akademisk. Første og andet forfatternavn adskilles med et &-tegn. Vær opmærksom på, at der skal være et komma før &-tegnet. Her følger APA standarden ikke danske tegnsætningsregler. |
Bog med tre eller flere forfattere De professionelle skal have en opmærksomhed på deres kategorisering af alle elever ud fra forestillingen om den ideale elev (Hansen m.fl., 2022, s. 50). Når der er flere end 2 forfattere, forkortes henvisningen til først nævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Bog med tre eller flere forfattere Hansen, J. H., Jensen, C. R., & Molbæk, M. (2022). Samarbejde om den inkluderende skole. Akademisk. Alle forfattere (op til 20) skrives på referencelisten. Akademisk er navnet på forlaget. Forlagets fulde navn er Akademisk forlag, men ord som forlag, publisher, Inc. og Co. skrives ikke. |
Standarder Regnvandsafløb skal etableres der, hvor arealer modtager regnvand, der medfører risiko for skade på bygninger (Dansk Standard, 2020, s. 25). |
Standarder Dansk Standard. (2020, 14. juli). Afløbsinstallationer: DS 432:2020. Dansk Standard. |
SBI-anvisninger Formålet med SBI-anvisningen 269 er at skabe overblik over alle faser i et energirenoveringsprojekt (Mortensen m.fl., 2017, s. 7). Når der er flere end 2 forfattere forkortes henvisningen til førstnævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
SBI-anvisninger Mortensen, L. H., Laustsen, J. B., Vorre, M. H., Maagaard, S. E., Kamper, S., & Noyé, P. (2017). Energirenovering af større bygninger: Metode og proces: SBI-anvisning 269. Statens Byggeforskningsinstitut; Aalborg Universitet. Alle forfattere (op til 20) skrives på referencelisten. Hvis der er flere end én udgiver angives de alle adskilt af et semikolon. |
Opdateret den 28. august 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Kapitel i bog, 1. udgave Skolen har siden 1814 og frem til i dag haft et dobbelt formål, hvor den både skal danne og bibringe specifikke kundskaber (Knudsen m.fl., 2020, s. 35). I teksten skal der henvises til forfatteren(e) af det kapitel, du anvender. Når der er flere end 2 forfattere forkortes henvisningen til først nævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Kapitel i bog, 1. udgave Knudsen, H., Kristensen, J. E., & Rasmussen, L. R. (2020). Gode mennesker og nyttige borgere: Om grunde til, at børn har gået i skole. I: E. Jensen, & O. Løw (Red.), Hvorfor går børn i skole? (s. 25-37). Akademisk, Kapitelforfatter(e) og kapitlets titel refereres først, derefter redaktør(er) og bogens titel (i kursiv), efterfulgt af kapitlets sidetal. Henvisning til bogen begynder med "I:". Hvis bogen er en 1. udgave., skal det ikke angives. |
Kapitel i bog, der ikke er en 1. udgave Kopper og også snart polio er udryddet som sygdomme takket være vacciner (Thomsen & Pravsgaard, 2020, s. 249). |
Kapitel i bog, der ikke er en 1. udgave Thomsen, A. R., & Pravsgaard, J. (2020). Vacciner. I: C. K. Holm (Red.), Immunologi (2. udg., s. 249–269). FADL. Hvis bogen er en 2., 3. eller 4. udgave osv., skal det anføres i parentes sammen med sidetal, hvilken udgave, der er tale om. FADL er navnet på forlaget. Forlagets fuldenavn er FADL's forlag, men ord som forlag, publisher, Inc. og Co. skrives ikke. |
Forskellige kapitelforfattere og ingen redaktør Faber tilstræber at give et overblik i flertal (Faber, 2022, s. 78). I teksten skal der henvises til forfatteren af det kapitel du anvender. |
Forskellige kapitelforfattere og ingen redaktør Faber, S. (2022). Sammenhængsforståelse. I: Faber, S., Kopp, A., Lauta, K., & Funch, G., Det meningsfulde historiefag: Historiebrugsdidaktik fra teori til praksis (s. 67-100). Samfundslitteratur. Kapitelforfatter og kapiteltitel refereres først, derefter øvrige forfattere og bogtitel (i kursiv), efterfulgt af kapitlets sidetal. Alle forfatternavne (op til 20) skal skrives på referencelisten. |
Alle kapitler er skrevet af samme forfatter Collins pointerer, at når "socialkonstruktivisterne betragter menneskers sprog, tænkning og sociale praksisser som historiske variable og uden nødvendighed, kommer det samme til at gælde for de fænomener, der konstrueres" (Collin, 2021, s. 13). I teksten skal der henvises til bogens forfatter, samt årstal og når du citerer teksten skal du angive sidetal. |
Alle kapitler er skrevet af samme forfatter Collin, F. (2021). Socialkonstruktivisme: En introduktion. Samfundslitteratur. Hvis hele bogen er skrevet af samme forfatter, skal du henvise til hele bogen på din referenceliste. I henvisningen i teksten skal det fremgå hvilke sider i bogen, du har brugt det konkrete sted i din tekst. |
Opdateret den 18. juni 2024
Hvad er en redaktør?
En redaktør til en publikation har udvalgt den samling af tekster, som publikationen består af. Denne samling af tekster kaldes en antologi. Forfatteren til en publikation, er den person, der har skrevet teksten. En redaktør kan godt både være redaktør af en antologi og samtidig være forfatter til et eller flere kapitler i antologien.
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
En eller to redaktører Jensen og Løw giver både en historisk grundforståelse af og et overblik over aktuelle begrundelser for, hvorfor børn skal gå i skole (Jensen & Løw, 2020). |
En eller to redaktører Jensen, E, & Løw, O. (Red.). (2020). Hvorfor går børn i skole? Akademisk. Jensen og Løw har redigeret bogen, men kapitlerne er skrevet af mange forskellige forfattere. Akademisk er navnet på forlaget. Forlagets fulde navn er Akademisk forlag, men ord som forlag, Publisher, Inc. og Co. skrives ikke. Hvis bogen er en 1. udgave., skal det ikke angives, men hvis bogen er en 2., 3. eller 4. udgave osv., skal det angives hvilken udgave der er tale om. |
Tre eller flere redaktører Brinkmann, Rømer og Tanggaard peger på at dannelsesbegrebet er "truet af en omsiggribende instrumentalisering [...], hvor det skal effektmåles og styres, så stat og kommune får mest mulig dannelse for pengene" (Brinkmann m.fl., 2021, s. 12). Når der er flere end 2 redaktører forkortes henvisningen til først nævnte redaktør efterfulgt af m.fl. |
Tre eller flere redaktører Brinkmann, S., Rømer, T. A., & Tanggaard, L. (Red.). (2021). Sidste Chance: Nye perspektiver på dannelse. Klim. Alle redaktørernes navne (op til 20) skal skrives på referencelisten. |
Flere end 20 redaktører Når der er flere end 20 redaktører forkortes henvisningen til førstævnte redaktør efterfulgt af m.fl. |
Flere end 20 redaktører Ved flere end 20 redaktører skal du skrive de første 19 redaktører, indsætte tre punktummer ... og skrive den sidste redaktør. |
Opdateret den 22. juni 2022
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
E-bog Metrorejsen og metrokortet kan bruges som et billede på den rejse, det er at skrive en akademisk opgave (Svendsen & Løber, 2020, p132). Mange e-bøger har ikke sidetal, men anvender et side identifikationstal også kaldet et side-id. Det angiver du i parentesen i stedet for sidetal (her p132). |
E-bog Svendsen, S., & Løber, L. (2020). The big picture/Academic writing: The one-hour guide (3. udg.). Hans Reitzel. https://thebigpicture-academicwriting.digi.hansreitzel.dk/ E-bøger skal angives på samme måde som trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en e-bog. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af e-bogen. |
E-bog som PDF Undersøgelsen peger på, at børn og unge er optaget af, at det at have det godt både omfatter en selv såvel som andre børn og unge (Petersen m.fl., 2023). Når der er mere end 2 forfattere forkortes henvisningen til førstnævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
E-bog som PDF Petersen, K. E., Rose, P., Damkjær-Ohlsen, S., & Duncan-Bendix, J. (2023). Pædagogers arbejde med børn og unge i fritidspædagogikken: Fritidspædagogikkens betydning for børn og unges trivsel, udvikling og livsmuligheder. Aarhus Universitet. https://ebooks.au.dk/aul/catalog/view/487/338/2010 Her er e-bogen i PDF-format og skal derfor angives på samme måde som andre web-dokumenter. Angiv webstedets navn (her Aarhus Universitet), medmindre det er det samme som kildens forfatter. URL (link) skal også angives. |
E-bog fra eReolen Elevers mulighed for læring sker i ”et dynamisk samspil mellem eleven og det læringsmiljø, denne befinder sig i” (Molbæk & Hedegaard-Sørensen, 2023, Introduktion til Universal Design for Learning, Baggrund, afsnit 5). Ved direkte citat skal sidetal angives i parenteshenvisningen. Sidetallet i e-bøgerne på eReolen er dynamisk og ændrer sig efter hvilken størrelse skærm e-bogen læses på, derfor kan du ikke anvende sidetallet. Når der ikke er sidetal på e-bogen eller sidetallet, som her er dynamisk, skal du angive kapitlets titel eller nummer, afsnittes overskrift og tælle antal afsnit ned i teksten. I dette tilfælde hedder kapitlet Introduktion til Universal Design for Learning, afsnittes overskrift er Baggrund, derefter er det 5. afsnit. |
E-bog fra eReolen Molbæk, M., & Hedegaard-Sørensen, L. (2023). Universal design for learning: Fleksible og inkluderende læringsmiljøer for alle. Dafolo. https://ereolen.dk/ting/object/870970-basis%3A135943347 E-bøger skal angives på samme måde som trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en e-bog. E-bogsudbyderen (her eReolen) skal ikke nævnes, da man kan få adgang til e-bogen fra forskellige e-bogsudbydere. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af e-bogen. |
I-bog fra Studybox med sidetal Anders Bøgild Christiansen står fast, at ”det er sjældent nok for en socialrådgiver at indsamle data og stille en social diagnose. Borgere er også subjekter, og det skal der tages hensyn til i de helhedsorienterede analyser” (Christiansen, 2023, s. 84). I Studybox kan du ved mange af deres e-bøger se det tilsvarende sidetal fra den fysiske bog. Her angiver du dette sidetal i stedet for side-id. |
I-bog fra Studybox med sidetal Christensen, A. B. (2023). Helhedssyn og helbredsanalyse i socialt arbejde. Hans Reitzel. https://studybox.dk/products/helhedssyn-og-helhedsanalyse-i-socialt-arbejde-9788702411188 I-bøger skal angives på samme måde som trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en i-bog. I-bogsudbyderen (her Studybox) skal ikke nævnes, da man kan få adgang til i-bogen fra forskellige i-bogsudbydere. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af i-bogen. |
I-bog fra Studybox med side-id Begrebet flexicurity handler om samspillet mellem fleksibilitet og sikkerhed på arbejdsmarkedet (Rasmussen m.fl., 2027, p160). Studybox anvender et side identifikationstal også kaldet et side-id i stedet for sidetal. Det angiver du i parentesen i stedet for sidetal (her p160). |
I-bog fra Studybox med side-id Rasmussen, S., Jørgensen, H., Madsen, P. K., & Bredgaard, T. (2017). Dansk arbejdsmarkedspolitik. Jurist- og Økonomiforbundet. https://my.studybox.dk/library/dansk-arbejdsmarkedspolitik-9788757499971 I-bøger skal angives på samme måde som trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en i-bog. I-bogsudbyderen (her Studybox) skal ikke nævnes, da man kan få adgang til i-bogen fra forskellige i-bogsudbydere. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af i-bogen. |
Kapitel i i-bog fra Studybox ”Den normale legemstemperatur varierer fra person til person, så nogle har en højere legemstemperatur end andre. Variationen i normaltemperatur hos raske voksne er derfor ret stor (34,4 °C til 37,8 °C)” (Viborg, 2019, s. 58). I Studybox kan du ved mange af deres e-bøger se det tilsvarende sidetal fra den fysiske bog. Her angiver du dette sidetal i stedet for side-id. |
Kapitel i i-bog fra Studybox Viborg, A. L. (2019). Immunforsvaret. I: A. W. Torup & A. L. Viborg (Red.), Sygdomslære (3. udg., s. 39-66). Munksgaard. https://studybox.dk/products/sygdomsl%C3%A6re---h%C3%A5nden-p%C3%A5-hjertet-9788762819603 Kapitler i I-bøger skal angives på samme måde som kapitler i trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en i-bog. I-bogsudbyderen (her Studybox) skal ikke nævnes, da man kan få adgang til i-bogen fra forskellige i-bogsudbydere. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af i-bogen. |
Lydbog fra eReolen ”Dannelse handler om, at børn får et ansvarligt forhold til sig selv, de andre og den verden, de er en del af” (von Oettingen, 2018, 1:06:22). Hvis du henviser til et specifikt tidspunkt i teksten, skriver du enten starttidspunktet eller det fulde tidsspænd i parentesen i teksten (timer:minutter:sekunder) i stedet for sidetal. |
Lydbog fra eReolen von Oettingen, A. (2018). Undervisning er dannelse [Lydbog]. Aarhus Universitetsforlag. https://ereolen.dk/ting/object/870970-basis%3A53997341 Lydbøger skal angives på samme måde som trykte bøger, og du skal ikke angive, at der er tale om en lydbog. Lydbogsudbyderen (her eReolen) skal ikke nævnes, da man kan få adgang til lydbogen fra forskellige udbydere. URL (link) skal angives, når den leder direkte til den fulde version af lydbogen. |
Opdateret den 27. juni 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Ph.d.-afhandling Lang har fundet fire overordnede temaer som relaterer sig til kommunikative udfordringer i samtalerne (Lang, 2020, s. 140). |
Ph.d.-afhandling Lang, N. R. (2020). Dialog i diætbehandlingen: En aktionsforskningsundersøgelse af kommunikative kvaliteter i diætbehandlingssamtaler med kræftramte [Ph.d.-afhandling]. Aalborg Universitet. |
Rapport I 1997 var der registreret 7.841 hjemløse, og dette tal er steget til 9.061 i 2015 (Benjaminsen & Enemark, 2017). |
Rapport Benjaminsen, L., & Enemark, M. H. (2017). Veje ind og ud af hjemløshed: En undersøgelse af hjemløshedens forløb og dynamik. VIVE. En rapport er en formel redegørelse, som kan indeholde resultater fra en afsluttet udredning, undersøgelse eller forskningsarbejde. Ifølge APA skal en trykt rapport angives som en bog. Alle forfattere (op til 20) skrives på referencelisten. |
Opdateret den 4. juli 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
I børnebøgerne om Vitello har illustrator Niels Bo Bojesen tegnet Vitello med et stort baseballformet hoved, sort uglet hår og ofte også lidt beskidt (Aakeson, 2022). | Aakeson, K. F. (2022). Vitello går vildt meget i skole (N. B. Bojesen, Ill.). Gyldendal. Illustrators navn skrives i parentes efterfulgt af forkortelsen ill. |
Opdateret den 22. juni 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
... af Paulus (Bibelen, 2005, 2 Kor. 5:17). Titler fra bøgerne i Bibelen er ofte forkortet. Find en oversigt over forkortelserne i Bibelen. Her henvises der til Paulus' andet brev til Korintherne, vers 5:17. |
Bibelen: Den hellige skrifts kanoniske bøger (2. udg.). (2005). Det Danske Bibelselskab. (Autoriseret udgave 1992). |
Opdateret den 18. december 2018
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Romanen "Den kroniske uskyld" bliver ofte opfattet som et portræt af en generation (Rifbjerg, 1958/2021). Skriv begge årstal i henvisningen. |
Ribjerg, K. (2021). Den kroniske uskyld. Gyldendal. (Originaludgaven publiceret 1958). Bogen er første gang publiceret i 1958, men denne version er fra 2021. |
Opdateret den 27. juni 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Henvisning til hele værket Værket klargør for den studerende hvilken didaktik læreruddannelsen bygger på (Jacobsen & Steffensen, 2007). |
Reference til hele værket Jacobsen J. C., & Steffensen B. (Red.). (2007). Læreruddannelsens didaktik (Bd. 1-2). Klim. |
Henvisning til et bind med egen titel Få indblik i det danske klima, de lokale vejrforhold og fremtidens klimaforandringer (Koch, 2022). |
Reference til et bind med egen titel Koch, N. E. (Red.). (2022). Trap Danmark. Bind 1, Danmark - Natur og landskab (6. udg.). Trap Danmark. Her er seriens titel 'Trap Danmark' og titlen på bind 1 er 'Danmark - Natur og landskab'. |
Henvisning til et bind uden egen titel I andet bind af 'Sprogfag i forandring' er fokus på didaktikken i sprogfag (Gregersen, 2019). |
Reference til et bind uden egen titel Gregersen, A. S. (Red.). (2019). Sprogfag i forandring: Pædagogik og praksis (3. udg., Bd. 2). Samfundslitteratur. |
Opdateret den 29. marts 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Dokumentarfilm Dokumentarfilmen om forfatteren Knud Romer og hans kamp med sygdommen grøn stær er en skildring af et åndsmenneskes kamp mod såvel det fysiske som det psykiske mørke (Mow, 2022). |
Dokumentarfilm Mow, A. (Tilrettelægger). (2022, 25. april). Knud bliver blind [Dokumentarfilm]. Danmarks Radio. https://www.dr.dk/drtv/se/knud-bliver-blind_310913 Instruktøren angives som forfatter. Hvis instruktøren er ukendt, angives nogen i en lignende rolle såsom producent eller vært for at gøre det nemmere for læseren at finde den rigtige film. I dette tilfælde er brugt dokumentarfilmens tilrettelægger. Deres rolle sættes i parentes efter deres navn. Hvis filmen er tilgængelig uden abonnement, angives URL (link). Ellers udelades URL. |
TV-udsendelse i flere afsnit Teknologien spiller en stor rolle i vores sundhedsvæsen dels som forebyggelse men også i behandlingsprocesserne. Sagens alvor er ikke til at tage fejl af, når hjernekirurgens teknologiske udstyr pludselig ikke virker under en operation (Schøtt, 2022). |
TV-udsendelse i flere afsnit Schøtt, N. J. (Instruktør). (2022, 11. april). Nattevagten (Afsnit 2) [TV-udsendelse]. I: Med livet i hænderne. Danmarks Radio, DR1. https://www.dr.dk/drtv/se/med-livet-i-haenderne_-nattevagten_307247 |
Spillefilm Thomas Vinterbergs film handler om en mand, der er utilfreds med sin fortid, er misundelig på fremtiden og har glemt at leve i nuet (Vinterberg, 2020). Hvis du henviser til en specifik scene i filmen, skal du angive starttidspunktet i parentesen. Ex. 1:03:15 (timer:minutter:sekunder). |
Spillefilm Vinterberg, T. (Instruktør). (2020). Druk [Film]. Zentropa. Hvis filmen er tilgængelig uden abonnement, angives URL (link). Ellers udelades URL. |
TV-serie i flere afsnit The Mandalorian udspiller sig i tiden efter de første Star Wars-film (Faveau & Filoni, 2019). |
TV-serie i flere afsnit Favreau, J. (Forfatter), & Filoni, D. (Instruktør). (2019). Episode 1 (Sæson 1) [TV-serie]. I: J. Favreau, D. Filoni, K. Kennedy, & C. Wilson (Producenter), The Mandalorian. Lucasfilm; Golem Creations. |
Opdateret den 9. september 2022
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Filmen viser, hvordan man kan se, at barnet signaler, at nu er legen ikke sjov længere. Barnet vender sig væk og viser med sit ansigt, at det ikke er rart længere (Børns Vilkår, 2021, 1:58). Hvis du henviser til et specifikt tidspunkt i videoen, så skriv enten starttidsspunktet eller det fulde tidsspænd i parentesen i teksten (timer:minutter:sekunder). |
Børns Vilkår. (2021, 8. marts). Tryghed og konflikter [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=XftKxKi4ELE Skriv hvilken type kilde du refererer til i den firkantede parentes f.eks. [Video], [Billede], [Podcast] osv. Angiv webstedets navn (f.eks. YouTube) med mindre det er det samme som kildens forfatter. |
Professor emeritus Ove Kaj Pedersen oplister en række faktorer, der har kendetegnet coronakrisen og inddrager også de etiske perspektiver herpå (Det Etiske Råd, 2020). Det er Det Etiske Råd, der står bag videoen, men det er Ove Kaj Pedersen, der udtaler sig i videoen. Det er derfor vigtigt, at du nævner ham i den løbende tekst, så læseren ved, hvem der er ophav til udsagnet. |
Det Etiske Råd. (2020, 7. august). Etikkens øjeblik [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Rko1xUabvG8 Personen eller gruppen der har uploadet videoen skal angives som forfatter, også selvom de ikke står bag videoens indhold. Du kan evt. nævne den der står bag indholdet af videoen eller optræder i videoen i den løbende tekst. |
TED Talk Özlem Cekic taler om, hvordan ansigt til ansigt-samtaler kan være en af de mest magtfulde kræfter til at afvæbne had. Hun udfordrer os alle til at engagere os i mennesker, vi er uenige med (Cekic, 2018). |
TED Talk Cekic, Ö. (2018, september). Why I have coffes with people who send me hate mail [Video]. TED. https://www.ted.com/talks/ozlem_cekic_why_i_have_coffee_with_people_who_send_me_hate_mail Hvis du henviser til TEDs webside, skal du angive taleren som ophav til kilden i modsætning til hvis du henviser til en video fra YouTube (se eksempler ovenover). I dette tilfælde bliver Özlem Cekic ophav (forfatter). Angiv webstedets navn (f.eks. TED) med mindre det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 9. september 2022.
Følgende liste med lovstof er ikke et udtryk for retskildehierarkiet, og listen er ikke udtømmende inden for retskildeområdet.
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
(Serviceloven, 2024, § 116, stk. 1) eller Jf. Serviceloven § 116, stk. 1 fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Serviceloven. (2024, 22. januar). Lovbekendtgørelse nr. 67. Bekendtgørelse af lov om social service. Hvis lovstoffet hentes fra Retsinformation som er den autoritative database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen. |
(Forvaltningsloven, 2014, § 17, stk. 2) eller Jf. Forvaltningsloven § 17, stk. 2 fremgår det at... |
Forvaltningsloven. (2014, 22. april). Lovbekendtgørelse nr. 433. Bekendtgørelse om forvaltningsloven. |
(Folkeskoleloven, 2024, § 1, stk. 3) eller Jf. Folkeskoleloven § 1, stk 3 fremgår det at... |
Folkeskoleloven. (2024, 29. januar). Lovbekendtgørelse nr. 90. Bekendtgørelse af lov om folkeskolen. |
Anvendelse af forkortelser Ifølge Serviceloven (SEL) fremgår det at... Hvis du anvender en forkortelse for loven, skal du, første gang du nævner loven, skrive dens fulde populærtitel efterfuldt af lovens forkortelse i parentes. |
Anvendelse af forkortelser Serviceloven. (2024, 22. januar). LBK nr. 67. Bekendtgørelse af lov om social service. Hvis du foretrækker at bruge forkortelserne BEK, LOV eller LBK, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes på Retsinformation. |
Grundloven (Grundloven, 1953, § 71, stk. 1) eller Jf. Grundloven § 71, stk. 1 fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Grundloven Grundloven. (1953, 5. juni). Lov nr. 169. Danmarks riges grundlov. |
Bygningsreglementet - aktuelt Da produktet er omfattet af EU-forordningen under Ecodesigndirektivet, skal den overholde den gældende forordning på installationstidspunktet (BR18 (Aktuelt), 2023, kap. 11, § 251, stk. 3). |
Bygningsreglementet - aktuelt BR18 (Aktuelt). (2023, 11. august). Bygningsreglementet. https://bygningsreglementet.dk/ Der kommer flere opdateringer af byggereglementet om året derfor angives dags dato efter årstallet. Det er ikke nødvendigt at angive hentet-dato. |
Bygningsreglementet - historisk (BR18 (17/9 - 31/12 2022), kap. 17, § 373) |
Bygningsreglementet - historisk BR18 (17/9 – 31/12 2022). Bygningsreglementet. https://bygningsreglementet.dk/ |
Opdateret den 6. februar 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Ifølge § 1, stk. 1 er formålet med denne lov bl.a. at "bistå jobsøgende med at finde job" (Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats, 2019). eller Jf. Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats § 1, stk. 1 er formålet med denne lov bl.a. at "bistå jobsøgende med at finde job". Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats. (2019, 7. maj). LOV nr. 548. Hvis lovstoffet er hentet fra Retsinformation som er den autoritative database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen. |
Anvendelse af forkortelser Ifølge Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats (LAB) fremgår det at... Hvis du anvender en forkortelse for loven skal du, første gang du nævner loven, skrive dens fulde titel efterfuldt af lovens forkortelse i parentes. |
Anvendelse af forkortelser Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats. (2019, 7. maj). LOV nr. 548. Hvis du foretrækker at bruge forkortelser BEK, LOV eller LBK, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes i Retsinformation. |
Opdateret den 14. august
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Lov med populærtitel (Serviceloven, 2024, § 116, stk. 1) eller Jf. Serviceloven § 116, stk. 1 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lov med populærtitel Serviceloven. (2024, 22. januar). Lovbekendtgørelse nr. 67. Bekendtgørelse af lov om social service, med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 6. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/5e4aa27d98e746718caf6ca5ca951b56?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Barnets lov Barnets synspunkter skal inddrages inden der træffes afgørelse (Barnets lov, 2024, § 5, stk. 3). eller Jf. Barnets lov § 5, stk. 3 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Barnets lov Barnets lov. (2024, 25. januar). Lovbekendtgørelse nr. 83. Bekendtgørelse af barnets lov, med senere ændringer indarbejdet. Hentet den 3. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/e1ec302f965f494abb1af4a6f1265793?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Lov uden populærtitel Inflationshjælpen er skattefri (Lov om inflationshjælp til økonomisk udsatte børnefamilier, 2023, §3, stk. 1). eller Jf. Lov om inflationshjælp til økonomisk udsatte børnefamilier, §3, stk. 1 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lov uden populærtitel Lov om inflationshjælp til økonomisk udsatte børnefamilier. (2023, 16. maj). Lov nr. 500, med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 4. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/lov20230500?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Bekendtgørelse med populærtitel (Tilbudsportalbekendtgørelsen, 2024, §4, stk. 3) eller Jf. Tilbudsportalbekendtgørelsen § 4, stk. 3 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Bekendtgørelse med populærtitel Tilbudsportalbekendtgørelsen. (2024, 15. april). Bekendtgørelse nr. 347. Bekendtgørelse om Tilbudsportalen, med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 4. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/bek20240347?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Bekendtgørelse uden populærtitel (Bekendtgørelse nr. 1651, 2021, § 1, stk. 2) eller Jf. Bekendtgørelse om underretningspligt over for kommunen efter lov om social service § 1, stk. 2 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Bekendtgørelse uden populærtitel Bekendtgørelse om underretningspligt over for kommunen efter lov om social service nr. 1651. (2021, 3. august). Med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 7. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/bek20231602?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives "med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Anvendelse af forkortelser (Serviceloven, 2024, § 116, stk. 1) eller Jf. Serviceloven § 116, stk. 1 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Anvendelse af forkortelser Serviceloven. (2024, 22. januar). LBK nr. 67. Bekendtgørelse af lov om social service, med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 6. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/5e4aa27d98e746718caf6ca5ca951b56?showExact=true Hvis du foretrækker at bruge forkortelserne BEK, LOV eller LBK, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes i Retsinformation. |
Lovguide (Lovguide hjælpemidler og forbrugsgoder, 2024, afsnit 3.2) eller Jf. Lovguide hjælpemidler og forbrugsgoder afsnit 3.2 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lovguide Lovguide hjælpemidler og forbrugsgoder. (2024, 12. marts). Med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 5. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/ss--rptmidler02?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives "med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Vejledning (Vejledning om hjælp og støtte om social service, 2023, afsnit 4) eller Jf. Vejledning om hjælp og støtte om social service afsnit 4 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Vejledning Vejledning om hjælp og støtte efter lov om social service. (2023, 2. oktober). Med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 5. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/vej20239765 Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives "med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Lovforslag Lovforslaget har bl.a. til formål at ophæve tobaksvaredirektivet (Lovforslag nr. L144, 2016). eller Jf. Lovforslag nr. L144 om lov om salg af elektroniske cigaretter m.v. §12, stk. 1 fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lovforslag Lovforslag nr. L144. (2016). Forslag til lov om elektroniske cigaretter m.v., med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 7. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/lfo20156144frem?showExact=true Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz) medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Forordning (Persondataforordningen, 2024, kapitel 2, artikel 9, stk. 2) eller Jf. Persondataforordningen kapitel 2, artikel 9, stk. 2a fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Forordning Persondataforordningen. (2016, 24. maj). Europa-Parlamentets og Rådets forordning (EU) 2016/679 af 27. april 2016 om beskyttelse af fysiske personer i forbindelse med behandling af personoplysninger og om fri udveksling af sådanne oplysninger og om ophævelse af direktiv 95/46/EF (generel forordning om databeskyttelse), med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 5. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/for20160679?showExact=true Persondataforordningen har også populærtitlen databeskyttelsesforordningen. Du kan frit vælge, hvilken af populærtitlerne du anvender. Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 7. juni 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
(Ankestyrelsens principmeddelelse 24-21, 2021) eller Jf. Ankestyrelses principmeddelelse 24-21 fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Ankestyrelsens principmeddelelse 24-21. (2021). Om seniorpension - vurdering af arbejdsevne i forhold til seneste job og arbejdsfunktioner - dokumentation for ressourcer og begrænsninger i det seneste job - varigt nedsat arbejdsevne og relevante behandlingsmuligheder. Ankestyrelsen. https://ast.dk/afgorelser/principafgorelser/find-principafgorelse#/a/d3165d6b-d4a9-4068-b9ad-c2ca6082bfc4 Tidligere (før november 2019) havde de titlen principafgørelser, og de bliver stadig omtalt som principafgørelser mange steder. Derfor er det valgfrit, om du anvender principmeddelelser eller principafgørelser. Principmeddelelserne findes på Ankestyrelsens webside. |
Opdateret den 14. august 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Bekendtgørelse uden populærtitel (Bekendtgørelse om underretningspligt over for kommunen efter lov om social service, 2021, § 1, stk. 2) eller Jf. Bekendtgørelse om underretningspligt over for kommunen efter lov om social service, § 1, stk. 2 fremgår det, at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Bekendtgørelse uden populærtitel Bekendtgørelse om underretningspligt over for kommunen efter lov om social service nr. 1651. (2021, 3. august). Hvis lovstoffet er hentet fra Retsinformation som er den autoritative database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen. |
Bekendtgørelse med populærtitel (Cookiebekendtgørelsen, 2011, § 3, stk. 1) eller Jf. Cookiebekendtgørelsen, § 3, stk.1 fremgår det, at... |
Bekendtgørelse med populærtitel Cookiebekendtgørelsen. (2011, 9. december). Bekendtgørelse om krav til information og samtykke ved lagring af eller adgang til oplysninger i slutbrugeres terminaludstyr nr. 1148. Hvis lovstoffet er hentet fra Retsinformation som er den autoritative database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen. Hvis du foretrækker at bruge forkortelser, fordi de fylder mindre i den løbende tekst, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes i retsinformation (BEK/LOV/LBK). |
Opdateret den 29. januar
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
(Betænkning til lovforslag nr. 32, 2015) | Betænkning til lovforslag nr. 32. (2015). Afgivet af Uddannelses og Forskningsudvalget den 8. december 2015. Betænkning over Forslag til lov om anerkendelse af visse uddannelses- og erhvervsmæssige kvalifikationer. |
Opdateret den 19. december 2029
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
(Betænkning nr. 1510, 2009) eller Jf. Betænkning, nr. 1510 om offentligehdsloven afgivet af offentlighedskommisionene fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Betænkning nr. 1510. (2009). Betænkning om offentlighedsloven afgivet af offentlighedskommissionen. eLOV. https://www.elov.dk/media/betaenkninger/betaenkning_om_offentlighedsloven_del_1.pdf Angiv webstedets navn (f.eks. eLOV), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 10. november 2022
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Hentet fra Folketingets Ombudsmands webside (FOB 2010 20-3, 2010) eller (Folketingets Ombudsmand, 2010) eller Jf. Folketingets Ombudsmands afgørelse fra den 20. marts 2010 om forbud mod at møde personligt op på rådhuset fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Hentet fra Folketingets Ombudsmands webside FOB 2010 20-3. (2010, 20. marts). Forbud mod at møde personligt op på rådhus var en afgørelse. eller Folketingets Ombudsmand (2010, 20. marts). Forbud mod at møde op på rådhus var en afgørelse. |
Hentet fra Retsinformation (FOU nr. 2010.2003, 2010) eller Jf. Folketingets Ombudsmands afgørelse nr. 2010.2003 om forbud mod at møde personligt op på rådhuset fremgår det, at... |
Hentet fra Retsinformation FOU nr. 2010.2003. (2010). Forbud mod at møde personligt op på rådhus var en afgørelse. Folketingets Ombudsmands afgørelser findes både i Retsinformation på Ombudsmandens webside. Nummeringen og forkortelserne er lidt forskellige, men det er samme sag, de henviser til. |
Opdateret den 18. august 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Forordning med populærtitel fra Schultz (Persondataforordningen, 2016, artikel 5, stk. 1, litra a-c) eller Jf. Persondateforordningen artikel 5, stk. 1, litra a-c fremgår det at ... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Forordning med populærtitel fra Schultz Persondataforordningen. (2016, 24. maj). Europa-Parlamentets og Rådets forordning (EU) 2016/679 af 27. april 2016 om beskyttelse af fysiske personer i forbindelse med behandling af personoplysninger og om fri udveksling af sådanne oplysninger og om ophævelse af direktiv 95/46/EF (generel forordning om databeskyttelse), med senere ændringer indarbejdet. Schultz. Hentet den 5. juni 2024 fra https://schultzkommunekoncept.dk/h/dc4abf9d-3b15-46eb-887c-ba6bda9f30bd/for20160679?showExact=true Persondataforordningen har også populærtitlen databeskyttelsesforordningen. Du kan frit vælge hvilken af populærtitlerne du anvender. Schultz Kommunekoncept opdateres løbende med seneste ændringer, derfor skal der efter titlen skrives ", med senere ændringer indarbejdet" og angives hentet-dato. Angiv webstedets navn efter titlen (her Schultz), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 7. juni 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Konventioner "Ingen må underkastes tortur og ej heller umenneskelig eller vanærende behandling eller straf" (Menneskerettighedskonventionen, 1950, art. 3, stk. 1). eller Jf. Menneskerettighedskonventionen (EMRK) art. 3, stk. 1, må ingen ”underkastes tortur eller vanærende behandling eller straf". Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Konventioner Menneskerettighedskonventionen. (1950). Den Europæiske Menneskerettighedskonvention. Institut for Menneskerettigheder. https://menneskeret.dk/sites/menneskeret.dk/files/media/dokumenter/om_os/om_ menneskerettigheder_diverse/den_europaeiske_menneskerettighedskonvention.pdf Angiv webstedets navn (her Institut for Menneskerettigheder), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
"at barnet beskyttes mod alle former for forskelsbehandling eller straf på grund af barnets forældres, værges eller familiemedlemmers stilling, virksomhed, udtrykte anskuelser eller tro" (Børnekonventionen, 1992, art. 2, stk. 2). eller Jf. Børnekonventionen, art. 2, stk. 2 fremgåer det "at barnet beskyttes mod alle former for forskelsbehandling eller straf på grund af barnets forældres, værges eller familiemedlemmers stilling, virksomhed, udtrykte anskuelser eller tro". |
Børnekonventionen FN. (1992, 16. januar). Bekendtgørelse nr. 6. Bekendtgørelse af FN-konvention af 20. november 1989 om Barnets Rettigheder (*1). Hvis konventionen hentes fra Retsinformation, som er den autoritative database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen og dato for, hvornår du har hentet den. |
Erklæringer (Salamanca Erklæringen og handlingsprogrammet for specialundervisning, 1994) I løbende tekst indsættes titel i parentesen i stedet for forfatternavn. |
Erklæringer Salamanca Erklæringen og handlingsprogrammet for specialundervisning. (1994, 7.-10. juni). Undervisningsministeriet. https://static.uvm.dk/Publikationer/1997/salamanca.pdf Angiv webstedets navn (her Undervisningsministeriet), med mindre det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 18. august 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Lovforslaget har bl.a. til formål at ophæve tobaksvaredirektivet (Lovforslag nr. 144, 2016). eller Jf. Lovforslag, nr. 144 om lov om salg af elektroniske cigaretter m.v. § 12, stk. 1 fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. |
Lovforslag nr. 144. (2016, 26. februar). Forslag til lov om salg af elektroniske cigaretter m.v. |
Opdateret den 14. august 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Skrivelser (Skrivelse med orientering om ny vejledningsserie vedr. serviceloven nr. 9037, 2011) eller Jf. Skrivelse med orientering om ny vejledningsserie vedr. serviceloven fremgår det at... Jf. skal kun anvendes af studerende fra administrationsbachelor- og socialrådgiveruddannelsen i Aarhus samt studerende fra sundhedsadministrativ koordinatoruddannelsen i Viborg og Aarhus. Når du anvender jf. og i teksten skriver lovens navn med dertilhørende §§'er, skal du undlade parenteshenvisningen. Hvis du foretrækker at bruge forkortelser SKR/VEJ fordi de fylder mindre i den løbende tekst, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes i retsinformation. |
Skrivelser Skrivelse med orientering om ny vejledningsserie vedr. serviceloven nr. 9037. (2011, 24. februar). Hvis skrivelsen er hentet fra Retsinformation som er den autoritativ database, er det ikke nødvendigt at angive webadressen og dato for, hvornår de pågældende regler er fundet frem. |
Vejledninger (Vejledning om servicelovens formål og generelle bestemmelser i loven, 2017) eller Jf. Vejledning om servicelovens formål og generelle bestemmelser i loven fremgår det at ... Hvis du foretrækker at bruge forkortelser SKR/VEJ fordi de fylder mindre i den løbende tekst, anbefaler vi, at du bruger de forkortelser, der benyttes i retsinformation. |
Vejledninger Vejledning om servicelovens formål og generelle bestemmelser i loven nr. 9347. (2017, 28. marts). |
Opdateret den 29. januar 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Facebook Jacob Mark er en af de politikere, der har blandet sig i debatten om de forskellige vilkår, der er for folketingsmedlemmer og almindelige borgere (Mark, 2023). |
Facebook Mark, J. (2023,10. februar). Hvorfor er det kun politikere, der skal have tid til at blive raske? [Statusopdatering]. Facebook.https://www.facebook.com/100044464118165/posts/ %20pfbid02HgABYjjNJa37KpfRUMxNegXZcqfLVeVpnaXW7w7wDTcfU7567MLHtLWPibNT5uKHl/?app=fbl Som titel indsættes op til 20 ord fra den pågældende opslag. Skriv hvilken type opslag du refererer til i den firkantede parentes f.eks. [Video], [Billede] eller [Infografik]. Hvis der er et billede, link, afstemning, gif, link til andet Facebookopslag eller video vedhæftet en statusopdatering, angives det i en firkantet parentes. |
X Fagforeningen for socialpædagogerne skriver på X, at ”vi bør tage mere ansvar for hinanden og række ud til de borgere, som måske har allermest brug for fællesskab og sammenhæng" (Socialpædagogerne, 2016). |
X Socialpædagogerne. [@socialpaed]. (2016, 4. oktober). Vi bør tage mere ansvar for hinanden og række ud til de borgere, som måske har allermest brug for fællesskab [Billede vedhæftet] [Statusopdatering]. X. https://twitter.com/socialpaed/status/783272057148674049 Angiv profilens navn som forfatter og tilføj profilens brugernavn (f.eks. @socialpaed) i en firkantet parentes efterfølgende. Som titel indsættes op til 20 ord fra den pågældende opslag. Hvis opslaget har vedhæftet et billede, link, afstemning, gif, link til andet opslag eller video, så angives det i en firkantet parentes før [X]. |
Chatforum opslag "On Device manager, all drivers are update. No yellow question marks" (David, 2022). |
Chatforum opslag David [12927392]. (2. juni, 2022). Processing cube -Error-A device attached to the system is not functioning [Online chatforum]. Stackoverflow. https://stackoverflow.com/questions/62147670/processing-cube-error-a-device-attached-to-the-system-is-not-functioning Hvis forfatterens navn er kendt, skal det skrives først efterfulgt af brugernavnet i firkantede parenteser. Når forfatterens navn ikke kendes, skal du kun angive brugernavnet uden firkantede parenteser. Angiv titlen på indlægget med op til de første 20 ord. Afslut med webstedets navn (i dette eksempel Stackoverflow) og opslagets URL. |
Chatforum kommentarer Brugeren xcr589 beder om en mere udførlig beskrivelse (xcr489, 2022). |
Chatforum kommentarer xcr489 [10623301]. (15. juli 2022). @Mattias can you please elaborate on the solution? or a link...PS I am another David [Kommentar til online chatforum The problem is related to the locale of the account running your SQLServer service and Analsyis Services service.]. Stackoverflow. https://stackoverflow.com/questions/62147670/processing-cube-error-a-device-attached-to-the-system-is-not-functioning Angiv titlen på indlægget med op til de første 20 ord; skriv derefter [Kommentar til online forum opslaget og den fulde titel (i kursiv) på det indlæg, hvor kommentaren optrådte – afslut med]. |
Opdateret den 27. november 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Danmarks Statistik I 2022 blev der anmeldt 17 procent flere straffelovsovertrædelser end i 2021 (Danmarks Statistik, 2023). |
Danmarks Statistik Danmarks Statistik. (2023). Kriminalitet 2022. https://www.dst.dk/Site/Dst/Udgivelser/GetPubFile.aspx?id=49777&sid=krim2022 Her er brugt statistik fra en rapport udgivet af Danmarks Statistik. Websidens navn (Danmarks Statistik) er det samme som kildens forfatter og skal derfor ikke angives. |
Halvdelen af de danske unge i alderen 15-18 år er ikke bekymrede over, at deres onlineaktiviteter registreres (Hohnen, 2017). |
Hohnen, M. (2017, 6. februar). Hver anden ung bekymrer sig ikke om, at deres onlineaktiviteter registreres. Danmarks Statistik. http://www.dst.dk/da/Statistik/bagtal/2017/2017-02-06-hver-anden-ung-bekymrer-sig-ikke-om-at-deres-onlineaktiviteter-registreres Her er brugt en statistik, som er fundet på Danmarks Statistiks webside, men det er Marie Hohnen, der har skrevet artiklen. Angiv websidens navn (her Danmarks Statistik) medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
Statistikbanken (Statistikbanken, 2024). |
Statistikbanken Statistikbanken. (2024, 3. maj). VH33: Leverandører af privat hjemmehjælp efter område. https://www.statistikbanken.dk/VH33 Når du selv har genereret en statistik ud fra de data, der ligger i Statistikbanken, skal du angive den dato, hvor du har genereret statistikken. Som titel anvender du Statistikbankens kode (her VH33) og titlen på datasættet. Indsæt statistikken i din opgave eller vedlæg den som bilag. |
Opdateret den 7. juni 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
ChatGPT omdanner andres arbejde, som om det var noget nyt. Den ‘forstår’ ikke, hvad den producerer (Haggart, 2023). | Haggart, B. (2023, 2. marts). Vi kan ikke tjekke, hvornår ChatGPT taler sandt. Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/vi-kan-ikke-tjekke-hvornaar-chatgpt-taler-sandt/ Angiv websidens navn (her Videnskab.dk), med mindre det er det samme som kildens forfatter. Angiv den præcise dato websiden er udgivet, hvis det er muligt. Hvis der står datoen for, hvornår websiden sidst er opdateret, angives denne dato. Det er generelt ikke nødvendigt at angive hentet-dato ved websider. Se hvornår her. |
Webside uden udgivelsesdato Børns Vilkår peger på en lang række peglemærker og typiske tegn på omsorgssvigt (Børns Vilkår, u.å). |
Webside uden udgivelsesdato Børns Vilkår. (u.å.). Sådan spotter du omsorgssvigt. https://bornsvilkar.dk/det-goer-vi/svigt/saadan-spotter-du-omsorgssvigt/ Hvis man ikke kan finde en udgivelsesdato på websiden, skal man skrive u.å. (uden år) i parentes i stedet for datoen. Når der ikke er nogen personlig forfatter opgives organisationen eller institutionen som ophav - her Børns Vilkår. Her angives websidens navn (Børns vilkår) ikke, da det er det samme som kildens forfatter. |
PDF dokument I faget dansk skal eleven fremme sin forståelse og oplevelse af litteratur (Børne- og Undervisningsministeriet, 2019). |
PDF dokument Børne- og Undervisningsministeriet. (2019). Dansk fælles mål. EMU. https://emu.dk/sites/default/files/2020-09/GSK_F%C3%A6llesM%C3%A5l_Dansk.pdf Når der ikke er nogen personlig forfatter opgives organisationen eller institutionen som ophav - her Børne- og Undervisningsministeriet. Angiv websidens navn (her EMU), medmindre det er det samme som kildens forfatter. |
PDF fra VIVE Analysen fra VIVE viser, at der er mange tegn på, at de boligsociale helhedsplaner bidrager til at reducere chanceuligheden (Christensen m.fl., 2022, s. 14). Når der er mere end 2 forfattere, forkortes henvisningen til førstnævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
PDF fra VIVE Christensen, G., Christensen, M. L., Hjelmar, Ul, Espersen, H. H., Enemark, M. H., Mikkelsen, C. H., & Winkler, A. (2022). Chanceulighed i udsatte boligområder. VIVE https://www.vive.dk/media/pure/17625/6756702 Denne publikation er udgivet af VIVE, men er skrevet af syv navngivne forfattere; derfor er de ophav på publikationen. Alle forfatternavne (op til 20) skal skrives på referencelisten i den rækkefølge de står på kilden. |
Dokument fra eDok Kold fugtning af ilt defineres som ”Fugtning af lit foregår ved at føre ilten igennem sterilt vand, inden det når patienten” (Region Midtjylland, 2022, Definition af begreber, afsnit 3). Ved tekster uden sidetal skal du ved citat i stedet angive hvilket afsnit af teksten, du har brugt. |
Dokument fra eDok Region Midtjylland. (2022, 24. november). Fugtet eller ikke-fugtet iltbehandling, regional retningslinje. eDok. https://e-dok.rm.dk/edok/Admin/GUI.nsf/Desktop.html?open&openlink=https://e-dok.rm.dk/edok/enduser/portal.nsf/ Main.html? open&unid=XDB27A3FC327B68A3C1257F17004311D5&dbpath=/edok/editor/ RM.nsf/&windowwidth=1100&windowheight=600&windowtitle=S%F8g Find dokumentets udgivelsesdato i menuen under ’Egenskaber’ og ’Gældende fra'. Find den URL, der leder til præcis det dokument på eDok, du henviser til, i menuen under ’Vis link’ og kopier URL’en under ’Brug nedenstående URL, hvis du vil linke til dette dokument'. |
Websider, der er designet til at forandre sig Det at anvende en referencestandard fremmer "læseligheden af opgaven, fordi din håndtering af referencerne bliver ensartet samtidig med, at du viser, at du mestrer det akademiske formsprog" (VIA Bibliotek, u.å., Om APA standarden, afsnit 1). Ved tekster uden sidetal (f.eks. e-bøger, i-bøger eller websider) skal du i stedet angive hvilket afsnit af teksten, du har brugt. Hvis teksten er inddelt i kapitler med overskrifter, angiver du kapitlets overskrift, og hvilket afsnit herunder du henviser til. I dette tilfælde kommer citatet fra kapitlet "Om APA standarden" 1. afsnit. |
Websider, der er designet til at forandre sig VIA University College. (u.å.). Guide til APA: Citér korrekt og undgå plagiat. Hentet den 8. august 2024 fra https://vejledninger.via.dk/a/1681049-apa-guide-citer-korrekt-og-undga-plagiat Hvis en webside er designet til at forandre sig over tid, eller med stor sandsynlighed vil ændre sig, skal du angive hentet-dato. F.eks. onlineleksika og denne guide om APA standarden. Her er websidens navn (VIA University College), det samme som kildens forfatter og skal derfor ikke angives. |
Politiske aftaler ... (Regeringen m.fl., 2014). Når der er mere end 2 forfattere forkortes henvisningen til først nævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Politiske aftaler Regeringen (Socialdemokraterne og Radikale Venstre), Venstre, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti, Konservative Folkeparti, & Liberal Alliance. (2014, 24. februar). Aftale om Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser. Børne- og Undervisningsministeriet. https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/udd/erhverv/pdf19/190220-aftale-om-bedre-og-mere-attraktive-erhvervsuddannelser.pdf Alle partier der er med i aftalen er ophav til teksten, derfor skal de alle fremgå af referencelisten. |
Standarder Hvor den dimensionerende indetemperatur i inderum fastsættes til 20 °C, skal der tages hensyn til arbejdets karakter når den fastsættes i arbejdsrum (Dansk Standard, 2020, s. 13). |
Standarder Dansk Standard. (2020, 18. juni). Beregning af bygningers varmetab: DS 418:2011 + Till.1:2020. https://sd.ds.dk/Viewer?ProjectNr=M337200&Status=60.60&Inline=true&Page=1&VariantID=54 Når der ikke er nogen personlig forfatter opgives organisationen eller institutionen som ophav – her Dansk Standard. Her angives websidens navn (Dansk Standard) ikke, da det er det samme som kildens forfatter. |
Opdateret den 8. august 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Copilot Når der i prompten skrives "hvad er forskellen på at forundres og at undre sig?" kommer Copilot med en forklaring på at forundres og at undre sig er begge udtryk for at føle sig overrasket eller forvirret, men der er forskel i den måde, begreberne anvendes på, og den følelse de udtrykker (Microsoft, 2024). For at citere Copilot skal man først angive den prompt, der blev brugt til at generere teksten og derefter angive alle relevante dele af den tekst, som blev genereret af sprogmodellen. Husk altid at være fuldt ud transparent ift. din brug af kilder og værktøjer, også når det gælder chatbots. Det er vigtigt, at du i opgavens metodeafsnit beskriver, hvordan du har anvendt den valgte chatbot. |
Copilot Microsoft. (2024). Microsoft Copilot. [Sprogmodel]. https://copilot.microsoft.com Tekst genereret af en chatbot kan ikke genfindes af andre, da hvert svar er unikt, også selvom spørgsmålet gentages. I sådanne tilfælde siger APA normalt, at man skal citere som personlig kommunikation, men Copilot er ikke en person, så derfor skal en chatsession angives på din referenceliste. Vi gør opmærksom på, at du ikke må bruge en chatbot til at snyde til din eksamen. Eksamensreglerne gælder stadig - men i de tilfælde, hvor hjælpemidler er tilladt, kan chatbots være en hjælper i mange sammenhænge. Læs VIAs retningslinjer grundigt inden du går i gang. Du finder VIAs retningslinjer på MitVIA. Du kan finde hjælp til hvordan chatbots bruges bedst og med kritisk sans på VIA Biblioteks webside. |
ChatGPT (OpenAI, 2024) |
ChatGPT OpenAI. (2024). ChatGPT (3,5 version) [Sprogmodel]. https://chat.openai.com Versionsnummeret på den version af ChatGPT, der er brugt, skal skrives i parentes efter titlen, fordi ChatGPT findes i forskellige versioner. |
Opdateret den 17. maj 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Ph.d.-afhandling Mikkel Jacobsen peger på "at lærerne på den enkelte skole har brug for fælles pædagogiske og didaktiske mål, og eventuelt fælles rammesætning, for at udfolde skolemadskoncepterne" (Jacobsen, 2020, s. 10). |
Ph.d.-afhandling Jacobsen, M. (2020). Dannelsesperspektiver om skolemad og måltider: En undersøgelse af lærerens tilgange til og forståelser af skolemadordninger i København [Ph.d.-afhandling]. Aarhus Universitet. https://ebooks.au.dk/aul/catalog/view/375/251/1300-2 |
Rapport Undersøgelsen viser bl.a. at ”bare fordi et redskab anvendes på skolen, er det ikke ensbetydende med, at det opleves som specielt velegnet til at følge udviklingen hos elever med særlige behov” (Pedersen m.fl., 2018, s. 11). Når der er mere end 2 forfattere forkortes henvisningen til først nævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Rapport Pedersen, H. S., Flarup, L. H., & Arendt, K. S. (2018). Faglig udvikling, trivsel og alsidig udvikling blandt elever med særlige behov: En redskabskortlægning og praksisafdækning. VIVE. https://pure.vive.dk/ws/files/2520433/Kortl_gning_og_afd_kning_af_progressionsredskaber_A_SIKRET.pdf En rapport er en formel redegørelse, som kan indeholde resultater fra en afsluttet udredning, undersøgelse eller forskningsarbejde. Ifølge APA skal en elektronisk rapport skal angives som et webdokument. Alle forfattere (op til 20) skrives på referencelisten. |
Opdateret den 4. juli 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
En af de apps vi har testet er Trygfondens hjertestarter (Trygfonden, 2021). |
Trygfonden. (2021). Trygfonden Hjertestart (Version 1.5.10) [Mobilapp]. Google Commerce. |
Subway Surfers er et singleplayer platformsspil (Sybo Games, 2022), spillet er udviklet af to danske firmaer Kiloo og Sybo og udsendt første gang 2012. |
Sybo Games. (2022). Subway Surfers (Version 2.35.2). [Mobilapp]. Google Commerce. |
Opdateret den 16. februar 2024
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Fondamento er en venetiansk betegnelse for et fortov langs en kanal (Fleischer, 2021). |
Fleischer, J. (2021). Fondamento. I: Dirckinck-Holmfeld, K. (Red.) Fleischers arkitekturleksikon (2. udg., s.161). Bogværket. |
Elektronisk leksikon "Kriminalforsorgens formål, hovedopgaver og principper blev i 1993 formuleret i et principprogram" (Tolstrup & Rentzmann, 2017, afsnit 4). Når sidetallet ikke findes, så skriv afsnitsnummer eller kapitel/del for citatet i henvisningen. |
Elektronisk leksikon Tolstrup, J., & Rentzmann, W. (2017). Kriminalforsorgen. I: Den Store Danske. Gyldendal. Hentet den 29. marts 2023 fra https://denstoredanske.lex.dk/Kriminalforsorgen Årstallet henviser til året hvor artiklen/leksikonet er sidst opdateret. Hvis årstallet ikke er opgivet, skrives (u.å.). Angiv hentet-dato ved leksika, som Den Store Danske, der forandrer sig over tid, og hvor det ikke er muligt at linke til en arkiveret version. Mange E-leksika opdateres kontinuerligt. |
Leksikon uden forfatter "Det dagligdags begreb om erfaring betegner en fortrolighed med et emne eller en bestemt art handlinger, uden at denne fortrolighed behøver at være forbundet med teoretisk viden"("Erfaring", 2010, s.183). Når forfatternavnet mangler, skrives leksikonartiklens titel i stedet og titlen sættes i citationstegn. |
Leksikon uden forfatter Erfaring (2010). I: P. Lübcke (Red.), Politikens filosofileksikon (3. udg., s.183-185). Politiken. Når forfatternavn mangler opgives artikeltitlen som det første. På referencelisten sorteres referencen alfabetisk efter titel - her E for Erfaring. |
Opdateret den 29. marts 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
"Amu" er en onkel, men bruges som en generel term for en ældre, respektabel mand (Sufi & Cadin, 2021). |
Sufi, A., & Cadin, T. (2021). Amu. I: Gadedansk ordbogen: 10 års gadesprog (s.16). Grønningen 1. Grønningen 1 er forlagets navn. |
Elektronisk ordbog "Pædagogik" oversættes til enten educational theory and practice, education, pedagogy eller pedagogics (Pædagogik, u.å.). u.å. står for uden år. |
Elektronisk ordbog Pædagogik. (u.å.). I: Ordbogen.com. Hentet den 21. februar 2023 fra https://www.ordbogen.com/da/search/compact?allowSwitchDictionary=0&query=p%C3%A6dagogik&dictionaryId=gyldendal-adv-daen I mangel på forfatternavn bruger man opslagsordet som "forfatter". Skriv u.å. hvis årstallet ikke er opgivet. Opgiv nøjagtig URL. Det er kun nødvendigt at opgive hentet dato hvis websiden kan forandre sig over tid (f.eks. Wikipedia). |
Opdateret den 7. juni 2023
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Inklusion er en målsætning om at skabe lærings- og udviklingsmiljøer hvor alle har ret til at være deltagere ("Inklusiv pædaogik", 2019). Når forfatternavnet mangler angives wikiens titel og titlen sættes i citationstegn. |
Inklusiv pædagogik. (2019, 11. maj). I: Wikipedia. https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=Inklusiv_p%C3%A6dagogik&oldid=9931865 Skriv artiklens titel først hvis forfatternavnet mangler. Datoen er tidspunktet wikien er publiceret. Hvis datoen for hvornår wikien sidst er blevet opdateret er tilgængelig skrives denne dato. Ved nogle sider såsom Wikipedia, der er lavet til løbende at blive opdateret, kan du linke til lige præcis den version, som du har brugt, ved at bruge det arkiverede link. Derfor angives hentet-datoen ikke. Hvis en wiki ikke giver mulighed for at angive arkiverede links, skal du angive hentet-dato. Find det arkiverede link på Wikipedia Find det arkiverede link på Wikipedia ved at vælge fanen 'Se historik'. Find den nyeste version i toppen af listen over versioner. Højreklik på datoen for den nyeste version og vælg 'kopier linkadresse'. Dette link henviser præcis til den version, som du har brugt. Angiv dette link i din reference. |
Opdateret den 17. oktober 2028
FAQ
Hvordan anvender jeg bilag?
Bilag er materialer, der ikke skal eller kan være en del af den løbende tekst. Det kan være uddrag af interviewudskrifter, beregninger, undersøgelsesresultater m.m. Formålet med at vedlægge et dokument som bilag kan være at dokumentere noget, du skriver i opgaven, skabe gennemsigtighed, eller for at give den særligt interesserede læser supplerende informationer. Du kan ikke forvente, at bilag bliver læst, så hvis informationen er væsentlig for forståelsen af det, du skriver, skal du indarbejde det i selve opgaven. Et bilag skal kun med, hvis du henviser til det i løbende tekst.
Bilag skal være forsynet med overskrift, nummerering og sidetal. Du skal lave en bilagsoversigt over bilagene, enten som en del af indholdsfortegnelsen eller som en særskilt side lige før bilagene (Rienecker & Jørgensen, 2022, s. 391).
Eksempel
Informant D i vores fokusgruppeinterview siger blandt andet: "Altså flygtninge de er tit mere urolige, ukoncentrerede - kan ikke holde koncentrationen så lang tid som altså østeuropæere, som har pakket deres kuffert og som skal herop for at arbejde, selv har valgt at være her" (Bilag 4, s. 2).
Forskellige regler på uddannelserne
Vær opmærksom på, at der på uddannelserne kan være forskellige regler og kutymer for, hvor mange siders bilag du må vedlægge, hvad bilagene skal indeholde, og hvorvidt transskriberede interviews skal vedlægges i fuld længde eller kun i uddrag. Spørg derfor din vejleder, hvis du er i tvivl.
Opdateret den 10. maj 2023
Hvornår er det hensigtsmæssigt at anvende et citat?
Du skal anvende citat, når den præcise ordlyd er vigtig. Så når hvordan noget bliver sagt, er lige så vigtigt, som hvad der bliver sagt, eller hvis du har brug for kildens autoritet. Hvis det ikke er tilfældet, kan det være mere hensigtsmæssigt at lave en parafrase, hvor du gengiver meningen, men ikke anvender den præcise ordlyd (Rienecker & Jørgensen, 2022, s. 246-247).
Husk at ved citat skal du altid angive sidetal i henvisningen.
Citat på mindre end 40 ord
Når du citerer et tekststykke, skal citatet sættes i citationstegn, og punktum skal sættes efter parentesen:
Analysen af høj-modernitetens konturer viser at den "er fuld af risici og farer" (Giddens, 2000, s. 23).
Hvis du nævner forfatteren ved navn i den løbende tekst, kan du undlade forfatternavnet i henvisningen:
Giddens analyserer høj-modernitetens konturer og vurderer, at den "er fuld af risici og farer" (2000, s. 23).
Ved et citat skal du altid anføre forfatter, årstal og sidetal.
Citat på mere end 40 ord
Hvis citatet er 40 ord eller længere, skal citatet stå for sig selv uden citationstegn, men med margenindryk, linjeskift før og efter citatet og punktum før parentesen.
Forfatterne angiver som en tommelfingerregel at:
Mere end ét citat pr. side og længere citater end seks-syv linjer bør undgås, for det gør teksten for tung og uselvstændig. Hvis man vælger at citere direkte frem for at referere, så gør man det fordi selve formuleringen er berømt eller uoversættelig eller sproglig så godt eller illustrativt udtrykt at vigtige betydninger vil gå tabt i en omformulering. (Rienecker & Jørgensen, 2022, s. 248)
Det er altså vigtigt at anvende direkte citat med måde.
Ved et citat skal du altid anføre forfatter, årstal og sidetal.
Hvordan anvender APA kursiv?
Ifølge APA skal citater ikke angives med kursiv.
Bogtitler, tidsskrifter o.lign. skal stå i kursiv i referencelisten ifølge APA. Se nærmere under de enkelte kildetyper på Startsiden.
Citér korrekt
Når du citerer andres tekster, skal du altid citere fuldstændigt korrekt ord for ord med den oprindelige stavning og tegnsætning (også selvom den er forkert). Du har dog følgende muligheder for at tilpasse citatet:
Beskæring af citat
Du må beskære starten af citatet, så det passer ind i din sætning:
Illeris starter med "at påpege nogle meget udbredte fejlforståelser eller forenklede forståelser om læring, som vi alle er mere eller mindre indsocialiseret i" (2019, s. 269).
Du må ændre første bogstav i sætningen fra stort til lille bogstav. Du må udelade punktum sidst i citatet, hvis du fortsætter sætningen.
Udeladelse af dele af citat
Hvis du udelader noget af citatet indsættes en skarp parentes med tre punktummer [...] Alt Gr +()
"Et problem ved det monologiske klasserum er, at undervisningen [...] ikke knytter an til elevernes erfaring" (Dysthe, 2021, s.19).
Egen oversættelse af citat
Hvis du vil citere tekster på f.eks. tysk eller fransk kan det være nødvendigt af hensyn til læseren, at du oversætter citatet. Det skal blot fremgå, at det er din egen oversættelse:
(Bourdieu, 2014, s.25, egen oversættelse)
Det er som hovedregel ikke nødvendigt at oversætte fra engelsk, norsk og svensk - her skrives på originalsproget.
Opdateret den 10. maj 2023
Hvornår du skal anvende henholdsvis citat, parafrase eller referat afhænger af, hvad du skal bruge kilden til i din tekst. Så inden du vælger, er det en god ide at få styr på, hvad de tre former hver især er gode til. Først og fremmest kan de defineres sådan her:
Citat: en ordret gengivelse af en tekst
Parafrase: en fortolkende omskrivning af en tekst
Referat: en gengivelse af en tekst i kort form
Rienecker og Stray Jørgensen har i Den gode opgave (2022) præciseret, hvad de tre former er gode til, og hvornår du med fordel kan anvende dem hver især:
Citér:
- når den præcise ordlyd er vigtig, dvs. når hvordan noget bliver sagt, er lige så vigtigt som hvad der bliver sagt – ellers parafrasér eller referér
- for at læne sig op ad kildens autoritet
- som belæg for en analyse af hvad der står i citatet.
Parafrasér:
- For at gengive meningen når den præcise ordlyd ikke er vigtigt
- når kilden har en anden vægtning end der er brug for i projektet
- for at forkorte
- for at demonstrere forståelse
- når kildens stil ikke passer
Referér:
- for at gengive kernen i kilden
- for at udelade unødvendige detaljer
- for at give en generel præsentation af kilden.
(Rinecker & Stray Jørgensen, 2022, s. 247)
Opdateret den 10. maj 2023
Se også
Citat
Ved direkte citat skal du altid angive sidetal i henvisningen:
Illeris starter med "at påpege nogle meget udbredte fejlforståelser eller forenklede forståelser om læring, som vi alle er mere eller mindre indsocialiseret i" (Illeris, 2015, s. 269).
Referat & parafrase
Ved referat og parafrase bør du sætte sidetal på dine henvisninger, da det vil hjælpe din læser med at finde det, du henviser til i kilden:
Man udfører det semistrukturerede interview på basis af en interviewguide med forberedte og let forståelige spørgsmål i en logisk og tematisk struktur. Selve interviewet forløber som en almindelig samtale (Brinkmann & Tanggaard, 2020, s. 44–47).
Hvornår skal der ikke sidetal på henvisningen?
Når du henviser overordnet til en kilde, til hele værket eller store dele af værket, skal der ikke sidetal på henvisningen.
Opdateret den 8. juni 2023
Sekundære referencer er de henvisninger, du støder på, når du læser en tekst, der refererer til andres tekster. Generelt bør man ikke citere kilder, man ikke selv har læst. Ifølge APA skal du derimod som særlig interesseret læser gøre brug af referencen og selv fremskaffe kilden. Dette kan dit VIA bibliotek hjælpe dig med.
Problemet med at citere en kilde på anden hånd er, at du skal være tro mod kildens intention med udsagnet. Det kan det være svært at være, hvis du ikke har læst udsagnet i den sammenhæng, den er skrevet.
Men det kan være nødvendigt at gøre, hvis du ikke kan skaffe den originale kilde, eller hvis kilden ikke er oversat til et sprog du mestrer.
Hvis du skal citere på anden hånd, skal det fremgå tydeligt, hvem du citerer og hvilken kilde, du har citatet fra. Det er kun det værk, du har læst, der skal på referencelisten.
Eksempler på, hvordan du angiver en sekundær reference:
Illeris citerer Rousseau for at sige, at "naturen vil, at børn skal være børn, før de bliver mennesker" (Illeris, 2015, s. 234).
Her skal Illeris angives på referencelisten men ikke Rousseau, da det er Illeris, du har læst.
Morgan, Farkas og Qiong påpeger at ... (refereret fra Elbro, 2021, s. 25).
Her skal Elbro angives på referencelisten.
Niklas Luhmann definerer det hyperkomplekse som "et system, der orienterer sig i forhold til sin egen kompleksitet, og søger at forstå den kompleksitet" (citeret i Qvortrup 2019, s. 51).
Her skal Qvortrup angives på referencelisten.
Zonen for nærmeste udvikling handler om afstanden mellem det aktuelle udviklingsniveau og det potentielle udviklingsniveau (Vygotsky i Cone, 2021, s. 77).
Her er det Cone, der skal på referencelisten.
Opdateret den 8. juni 2023
Hvordan henviser jeg til kommunikation, interviews og egen empiri?
Hvorvidt egne undersøgelser i form af interviews, observationer eller andet skal anføres på referencelisten, afhænger af hvilken form de har, og om de kan genfindes af andre. Som hovedregel kan kommunikation og egne undersøgelser ikke genfindes og skal derfor ikke anføres på referencelisten.
Personlig kommunikation
Personlig kommunikation som mails, samtaler, interviews o.lign. skal som nævnt ikke på referencelisten. Hvis du citerer eller refererer til personlig kommunikation, skal du kun henvise hertil i løbende tekst:
Peter Jensen, personalechef ved Klokkekilde a/s, fortæller, at træning i arbejdstiden får sygefraværet ned blandt ansatte i virksomheden (personlig kommunikation, 1. november 2022).
Du kan evt. angive yderligere oplysninger i en fodnote, hvis du skønner det nødvendigt med en uddybning af omstændigheder og indhold. Bed evt. om bekræftelse fra den, du citerer, på at vedkommende er rigtig gengivet.
Mere omfattende egen empiri
Har du selv lavet større eller mindre empiriske undersøgelser til din opgave, har du selvfølgelig behov for at citere eller referere til dele af din empiri, måske især i analysedelen af din opgave. Men igen gælder det, at din undersøgelse ikke skal på referencelisten, da den ikke kan genfindes.
Det skal i løbende tekst tydeligt fremgå, at det udsagn, du citerer eller refererer til stammer fra din empiri. Dette kan gøres på mange måder, her følger et par eksempler:
"Jeg er dårlig til det […] Når jeg ikke kan finde ud af det, så gider jeg ikke lave det og så laver jeg ikke særligt meget". Dette er en elevs udsagn om arbejdet med matematik, hvor elevens forventning om mestring er lav.
"Asta, du må hjælpe mig – sig, at jeg ikke må arbejde i gruppe med J og A, så bliver jeg useriøs og får ingenting lavet" (L, 9. klasse).
Informant D i vores fokusgruppeinterview siger blandt andet: "Altså flygtninge de er tit mere urolige, ukoncentrerede - kan ikke holde koncentrationen så lang tid som altså østeuropæere, som har pakket deres kuffert og som skal herop for at arbejde, selv har valgt at være her".
Han beskriver en struktur med meget selvstudie, og han og andre har svært ved at agere i det. Han fortæller, at han ofte kommer til at sidde og snakke med de andre kursister, som har samme sprog som ham selv (Syrisk mand, 46 år).
Det er vigtigt at sikre informanternes anonymitet, medmindre du har deres (gerne skriftlige) tilladelse til at citere dem ved navns nævnelse i opgaven. Som det fremgår af eksemplerne, kan det gøres på mange måder. Vær også opmærksom på at sikre anonymiteten i dine bilag. Det vil være meget uheldigt, hvis navn på informant eller institutionsnavn fremgik her, og du uforvarende kommer til at kompromittere de medvirkende.
Bacheloropgaver skal uploades til UCviden, hvor de bliver tilgængelige for andre VIA studerende og ansatte. Husk også i den forbindelse at overveje, om du behandler fortroligt materiale i din opgave, eller om informanter i din empiri vil kunne blive genkendt af andre ud fra sammenhængen, selvom de er anonymiseret.
Hvis det kan genfindes
Hvis man bruger offentliggjorte interviews, forelæsninger eller lignende, skal de anføres på referencelisten, og man bruger den standard, der tilhører det pågældende medie.
Opdateret den 31. marts 2023
Hvordan angiver jeg en kilde med to eller flere forfattere?
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
To forfattere Pædagogen har et professionelt ansvar for at bidrage til, at ethvert barn har det godt og udvikler sig bedst muligt (Klinge & Brandt, 2022, s.19). Når der er to forfattere, skal du skrive begge navne. |
To forfattere Klinge, L., & Brandt, T. (2022). Pædagogens relationskompetence: Kendetegn og betingelser. Akademisk. Første og andet forfatternavn adskilles med et &-tegn og skrives i den rækkefølge de står på kilden. Vær opmærksom på, at der skal være et komma før &-tegnet. Her følger APA standarden ikke danske tegnsætningsregler. |
Tre eller flere forfattere De professionelle skal have en opmærksomhed på deres kategorisering af alle elever ud fra forestillingen om den ideale elev (Hansen m.fl., 2022, s. 50). Når der er mere end 2 forfattere forkortes henvisningen til først nævnte forfatter efterfulgt af m.fl. |
Tre eller flere forfattere Hansen, J. H., Jensen, C. R., & Molbæk, M. (2022). Samarbejde om den inkluderende skole. Akademisk. Alle forfatternavne (op til 20) skal skrives på referencelisten i den rækkefølge de står på kilden. |
Mere end 20 forfattere Bogen står til lyd for at fagene tilsammen indeholder også et alment dannende blik, som går på tværs af fag" (Andersen m.fl., 2019). Reglerne om hvor mange forfatternavne der skal angives gælder også, når der er tale om flere redaktører til en bog. Se mere om bøger med redaktør her |
Mere end 20 forfattere Andersen, M. W., Balle, S. H., Berthold, V., Bogisch, B., Bundgaard, J., Carlsen, H. B., Christensen, A. S., Frederiksen, M., Goldbech, O., Hyllested, T. E., Jordan, K., Klinge, L., Knuden, H. E., Kristensen, A.-K., Lindhardt, E., Olsen, M., Pedersen, M. S., Rostbøll, S. F., Tanggard, L., ... Østergren-Olsen, D. (2019). Dannelse i alle fag. Dafolo. Skriv de første 19 forfattere, indsæt tre punktummer … og skriv herefter den sidste forfatter. |
Samme første forfatter m.fl. (Elmholdt, Keller m.fl., 2019). (Elmholdt, Bang m.fl., 2019). Når to kilder med tre eller flere forfattere forkortes til samme første forfatter og m.fl., skal du skrive så mange navne det er nødvendigt for at skelne de to referencer fra hinanden. |
Samme første forfatter m.fl. Elmholdt, C., Keller, H. D., Tanggaard, L., & Hansen, M. (2019). Ledelsespsykologi (2. udg.). Samfundslitteratur. Elmholdt, C., Bang, H., Grøn, R. T., & Johansen, A. (2019). Effektive ledergrupper: Hvorfor, hvad og hvordan? Erhvervspsykologi, 14(3), s. 4-21. |
Samme forfatter og samme udgivelsesår Louise Klinge påpeger også, at der er faktorer i det nuværende skolesystem, der svækker børns engagement og læringslyst (Klinge, 2018a, s. 42), men slår også fast at relationskompetente handlinger kan bidrage til børns trivsel og udvikling i skolen (Klinge, 2018b, s.17). Bogstavet efter årstallet tages med i referencen, så læseren kan se hvilken af de to Louise Klinge kilder fra 2018, du refererer til her. |
Samme forfatter og samme udgivelsesår Klinge, L. (2018a). Sådan fremmer læreren elevers engagement. Kognition & pædagogik, 28(110), s. 42-49. Klinge, L. (2018b). Udvikling af relationskompetence i læreruddannelsen. Kvan, 38(111), s. 17-31. Når to eller flere kilder er skrevet af samme forfatter og er udgivet samme år, skal du hjælpe læseren med at skelne mellem kilderne, ved at skrive a, b, c osv. efter årstallet. Bogstaverne skrives med småt. |
Forfattere med samme efternavn og forbogstav En kollaborativ kultur baserer sig på et trygt og lydhørt miljø (Peter Andersen, 2023). … addresses the concept of truth in Chinese Daoist philosophy and ritual (Poul Andersen, 2019). Skriv her hele fornavnet i henvisningerne. |
Forfattere med samme efternavn og forbogstav Andersen, P. [Peter]. (2023). Psykologisk tryghed og kollektiv mestring: Vejen til en kollaborativ kultur. Klim. Andersen, P. [Poul]. (2019). The paradox of being: Truth, identity, and images in Daoism. Harvard University Asia Center. Skriv hele fornavnet i skarp parentes i referencen. Referencerne ordnes alfabetisk. |
Opdateret den 13. december 2023
Se også
Hvordan anvender jeg fodnoter?
APA anvender parentesreferencer og ikke fodnotereferencer. Men du har stadig mulighed for at anvende fodnoter til kommentarer, ekstra oplysninger eller forklaringer, der er nødvendige, men som virker forstyrrende i selve teksten.
Fodnoter skal klart adskille sig fra den løbende tekst. Til det kan du bruge mindre skrift og linjeafstand. Fodnoter bør ikke være mere end 2-3 linjer (Rienecker & Jørgensen, 2022, s. 392).
Opdateret den 10. maj 2023
Hvilke forkortelser kan jeg anvende?
Det er op til dig selv, om du vil bruge de danske eller engelske forkortelse. Det handler blot om at være konsekvent gennem hele opgaven. I denne guide bruges de danske forkortelser.
De mest anvendte forkortelser i akademiske opgaver er:
Danske forkortelser | Engelske forkortelser | ||
---|---|---|---|
m.fl. | med flere | et al. | and others |
nr. | nummer | no. | number |
Red. | redaktør (redaktører) | Ed. (Eds.) | Editor (Editors) |
s. | side (sider) | p. (pp.) | page (pages) |
udg. | udgave | ed. | edition |
2. udg. | 2. udgave | 2nd. ed. | second edition |
u.d. | uden dato | n.d. | no date |
u.å. | uden år | - | |
årg. | årgang | vol. | volume |
APA anvender ikke forkortelser som ibid., smst. (samme sted), f. og ff. (følgende side(r) i modsætning til andre referencestandarder. APA standarden fastholder, at henvisninger altid skal indeholde forfatter/ophav og årstal.
Opdateret den 5. juni 2024
Hvornår skal jeg angive hentet-dato for en webkilde?
Når du bruger APA standarden er det generelt ikke nødvendigt at inkludere hentet-dato for en webkilde på din referenceliste.
Der er dog en enkelt undtagelse: Angiv en hentet-dato, når webkilden er designet til at forandre sig over tid eller med stor sandsynlighed vil ændre sig (f.eks. online leksikonartikler, kort på Google Maps og Facebook-sider). Ved at angive en hentet-dato indikerer du over for læseren, at udgaven af webkilden, som læseren ser, kan være anderledes end den du brugte.
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Online ordbog eller leksikon (Merriam-Webster, u.å.) |
Online ordbog eller leksikon Merriam-Webster (u.å.). Educate. I: Merriam-Webster.com Dictionary. Hentet den 27. januar 2020 fra https://www.merriam-webster.com/dictionary/educating Miriam-Webster ordbogen opdateres løbende og versionerne er ikke arkiveret, så man kan ikke linke til præcis den version man har brugt. Derfor skal der her angives hentet-dato. |
Webside med indhold, der opdateres løbende (U.S. Census Bureau, u.å) |
Webside med indhold, der opdateres løbende U.S. Census Bureau. (u.å.). U.S. and the world population clock. U.S. Department of Commerce. Hentet den 27. januar 2020 fra https://www.census.gov/popclock/ Befolkningstallene som optælles på denne side opdateres hele tiden, så derfor skal der ved denne webkilde angives hentet-dato. |
Websider med arkiverede links: Wikipedia ("Inklusiv pædagogik", 2019) |
Websider med arkiverede links: Wikipedia Inklusiv pædagogik. (2019, 11. maj). I: Wikipedia. https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=Inklusiv_p%C3%A6dagogik&oldid=9931865 Ved nogle sider såsom Wikipedia, der er lavet til løbende at blive opdateret, kan du linke til lige præcis den version, som du har brugt ved at bruge det arkiverede link. Derfor angives hentet-datoen ikke. |
Opdateret den 1. oktober 2020
Hvordan henviser jeg til publicerede interviews?
Publicerede interviews finder du i mange forskellige kilder. Det kan være i avisartikler, tidsskriftsartikler, bøger, podcast, TV-udsendelser eller YouTube videoer. Du skal derfor anvende referenceformatet som gælder for den kildetype, som interviewet er publiceret i. Hvis det er et interview i en tidsskriftsartikel, skal du angive kilden som en tidsskriftsartikel.
Personen som interviewes er ikke forfatter til kilden og fremgår derfor ikke af hverken den korte reference i den løbende tekst eller i den fulde reference på referencelisten. Hvis du citerer eller refererer til noget personen har sagt i interviewet, skal du derfor nævne personens navn i brødteksten, da du altid skal gøre det tydeligt for læseren, hvem du er i dialog med.
Her følger et eksempel på et interview publiceret i et e-tidsskrift:
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
I Regner Hansens interview med psykolog Mai-Britt Guldin udtrykker hun, at når det kommer til at mindske psykiske reaktioner, har der ikke været den samme lindringsindsats i forbindelse med COVID-19 (Hansen, 2020). Det er Regner Hansen, der har skrevet artiklen og i artiklen har han interviewet forskellige personer bl.a. Mai-Britt Guldin. Hvis du gerne vil citere hendes udtalelser, skal du i din brødtekst integrere hendes navn. |
Hansen, R. (2020). En virus, der binder psykologer sammen over landegrænser. P, 6(7), 4-7. https://www.dp.dk/wp-content/uploads/2022/01/p7-2020.pdf Ved tidsskriftsartikler er det tidsskriftets titel og nummering, der skal sættes i kursiv. |
Opdateret den 25. januar 2022
Du skal aldrig angive hvilket oplag bogen er trykt i. Et nyt oplag er blot et genoptryk af det tidligere oplag, og der er derfor ikke sket ændringer i teksten.
Opdateret den 15. maj 2024
Se også
Hvornår skal jeg henvise til en organisation som forfatter?
APA definerer en forfatter, som den der har ansvaret for værket. Det kan være én eller flere personer, men det kan også være en organisation, institution eller virksomhed, der har ansvaret for værket, og dermed bliver opfattet som forfatter af værket.
Når du ikke kan finde nogen navngiven forfatter oplyst i din kilde, og en organisation udgiver publikationen, opgives denne som forfatter.
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Organisation som forfatter Peerstøtte er en støtteform, der kan giver personer med psykiske lidelser en positiv rollemodel (Socialstyrelsen, 2023). |
Organisation som forfatter Socialstyrelsen. (2023). Peer-støttemodeller på det psykosociale og psykiatriske område. https://www.social.dk/tvaergaaende/sociale-indsatser/peer-stoette Denne side er lavet af Socialstyrelsen, og der er ingen personlig forfatter på artiklen. Derfor er Socialstyrelsen ophav til teksten. |
Andelen af samtaler på Børns Vilkårs BørneTelefon omhandlende kønsidentitet eller seksuel orientering er steget fra 2,9 % i 2019 til 3,4 % i 2021 (Børns Vilkår, 2021, s. 1). | Børns Vilkår. (2021). En stigende andel af samtaler på BørneTelefonen handler om kønsidentitet og seksuel orientering. https://bornsvilkar.dk/nyheder/flere-samtaler-paa-boernetelefonen-om-koensidentitet-og-seksuel-orientering/ Denne publikation har ikke en personlig forfatter, men er udgivet af Børns Vilkår, som derfor er ophav til teksten. |
2 eller flere organisationer som forfatter Brugerundersøgelsen i Københavns Kommune viser at "borgerne generelt er tilfredse med den hjælp, som de modtager" (Epinion & Københavns Kommune, 2022). |
2 eller flere organisationer som forfatter Epinion, & Københavns Kommune. (2022). Brugerundersøgelse 2022: Center for Kræft og Sundhed. https://www.kk.dk/sites/default/files/2023-04/SUF%20BRUS%202022%20Center%20for%20Kr%C3%A6ft%20og%20Sundhed_0.pdf Hvis der er flere organisationer eller institutioner, der er forfatter angives de alle. |
Institution som udgiver, men med navngivne forfattere Rapporten fremfører en analysemodel til vurdering af sammenhængen mellem risikofaktorer, de barrierer, som disse kan medføre, og indsatser (Jacobsen, Petersen, Wittek-Holmberg, Hansen, & Eskelinen, 2018). |
Institution som udgiver, men med navngivne forfattere Jacobsen, R. H., Petersen, J. S., Wittek-Holmberg, R., Hansen, E. B., & Eskelinen, L. (2018). Barrierer og indsatser for borgere på kanten. VIVE. https://www.vive.dk/da/udgivelser/barrierer-og-indsatser-for-borgere-paa-kanten-yxd7emxg/ Institutioner og lignende kan godt udgive en publikation, som samtidig har navngivne forfattere. En stor del af VIVE's publikationer har navngivne forfattere, som er listet på forsiden af publikationerne. I disse tilfælde vil personerne være publikationens forfattere, og VIVE kan eventuelt tilføjes som udgiver. |
Publikation udarbejdet af én organisation, men bestilt af anden organisation Undersøgelsen som Oxford Research har lavet for Friluftsrådet har til formål at "afdække, i hvilken grad, de danske folkeskoler sætter friluftsliv på skoleskemaet, med fokus på idrætsundervisningen" (Oxford Research, 2017). |
Publikation udarbejdet af én organisation, men bestilt af anden organisation Oxford Research. (2017). Kortlægning af folkeskolers brug af friluftsliv: med fokus på idrætsundervisningen (Udarbejdet for Friluftsrådet). https://friluftsraadet.dk/files/media/document/Folkeskolers%20brug%20af%20friluftsliv%20med%20fokus%20p%C3%A5%20idr%C3%A6t%20Oxford%20Research%202017.pdf Det er Oxford Research, der har lavet publikationen, og derfor er de forfatter. Men det er vigtigt, at det fremgår, at det er Fritidsrådet, der har bestilt undersøgelsen, da det siger noget om, hvilke interesser der er bag udgivelsen. |
Opdateret den 4. juli 2023
Hvordan undgår jeg at plagiere?
"Plagiering er at bruge en andens tekst som sin egen uden at lave præcise kildehenvisninger" (Stop plagiat nu, 2023)
Dette gælder, uanset om du citerer direkte, refererer eller nævner noget, du har fra en kilde, uden at kreditere denne kilde, men "lader som om", at det er noget, du selv har skrevet.
Du undgår at komme til at plagiere dine kilder:
- ved altid at kreditere dine kilder
- ved altid at sætte citationstegn om et citat og indsætte parenteshenvisningen umiddelbart efter citatet
- ved altid at gøre det tydeligt for din læser når du refererer eller parafraserer, hvor referatet/parafrasen starter og slutter
- ved at være opmærksom på, at dine kilders sprog ikke smitter af på dit eget sprog. Få gode råd til, hvordan du undgår dette i Rienecker og Stray Jørgensens Den gode opgave (2022, s. 413).
Det skal hele vejen gennem din opgave være meget tydeligt, hvornår det er din egen stemme, der taler, og hvornår du låner andres stemme.
Plagiering er snyd og anses for en alvorlig forseelse på uddannelsesinstitutioner og i det akademiske miljø. VIA har et antiplagieringsværktøj, der scanner alle opgaver, der afleveres i Wiseflow. Men også opgaver, der ikke afleveres i Wiseflow, er underlagt disse regler. Hvilke konsekvenser det vil have at plagiere, afhænger af hvor alvorlig forseelsen er og hvilke regler, der er på din uddannelse. Men det vil altid få konsekvenser at plagiere, hvad enten det er bevidst eller ubevidst.
Læs mere om plagiering på stopplagiat.nu
Opdateret den 19. februar 2023
Se også
Hvordan skal min referenceliste se ud?
Når du anvender APA, samles alle oplysninger om din kilde i en referenceliste til sidst i opgaven (dog før bilag). Det er kun den litteratur, der henvises til i opgaven, der skal med på referencelisten. Alle referencer, både trykte og elektroniske, skal anføres samlet i referencelisten. Du skal altså ikke lave separate lister for artikler, webdokumenter osv.
Referencelisten skal opstilles i alfabetisk orden:
- efter forfatterens efternavn, efter bogstav-for-bogstav princippet
- flere værker af samme forfatter ordnes kronologisk efter udgivelsesår med den ældste først
- hvis du anvender flere tekster af en forfatter med samme udgivelsesår, skal teksterne adskilles ved at tilføje et bogstav til årstallet (2018a), (2018b) osv. Se eksemplet herunder.
- dokumenter uden forfatter ordnes under titel (f.eks. Serviceloven i eksemplet herunder)
![](https://media.screensteps.com/image_assets/assets/008/482/616/original/a2e8ea67-5c8a-4c71-bd71-dd1ceaf73dfc.png)
Opdateret den 28. maj 2024
Hvordan henviser jeg til tidligere opgaver?
Det er tilladt at citere eller referere dele af tidligere udarbejdede opgaver i en ny opgave. Det er dog meget vigtigt, at du henviser til den tidligere opgave på samme måde, som du henviser til andre tekster. Vær opmærksom på, at du allerede er blevet vurderet på det skrevne én gang, og at du har mindre plads til at vise, hvad du kan nu.
Du henviser til din opgave på samme måde, som du henviser til andre tekster:
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
(Jensen, 2020) |
Jensen, S. (2020): Praktikopgave [Upubliceret studieopgave]. VIA University College, Læreruddannelsen i Aarhus. |
Ifølge APA er det aldrig tilladt at præsentere sit skriftlige arbejde, som om det var nyt, heller ikke selv om man selv har skrevet det i en tidligere opgave. Der er dog undtagelser, hvor det kan føles for akavet at sætte en selv-reference på og hvor det kan være tilladt at lade være, - f.eks. når man genbruger få ord til at beskrive en analytisk tilgang. Hvor mange ord, der er få ord, beror på et skøn.
Vær endvidere opmærksom på §34, stk. 2 i Bekendtgørelse om eksamener og prøver ved professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser:
Eksamenssnyd foreligger bl.a., når den studerende
- plagierer, herunder genbruger egen tekst (selvplagiering) uden kildehenvisning og citationstegn
- forfalsker
- fortier eller vildleder om egen indsats eller resultater (BEK nr. 863 af 14. juni 2022, §34, stk. 2)
Opdateret den 22. maj 2023
Hvordan citerer jeg en kilde, der ikke har sidetal?
Det er ikke alle kildetyper, der er inddelt i sidetal. Ved disse kildetyper er der alternative måder at henvise til en specifik del af kilden.
Tekst
Ved tekster uden sidetal (feks. e-bøger, i-bøger eller websider) skal du i stedet angive hvilket afsnit af teksten, du har brugt. Alt efter hvilke oplysninger, der er tilgængelige, kan du gøre dette på tre forskellige måder:
- Hvis et afsnit er nummereret, angiver du afsnitsnummeret:
(Pedersen, 2019, afsnit 4.3) - Hvis teksten er inddelt i kapitler med overskrifter, angiver du kapitlets overskrift, og hvilket afsnit herunder du henviser til:
(Undervisningsministeriet, 2016, Fokus på læringsmål er ikke nyt, afsnit 3) - Hvis sektionens overskrift er lang, må du gerne forkorte den i henvisningen, og du skal så sætte den i citationstegn:
(Psykiatrifonden, 2019, ”Styrk din psykiske sundhed”, afsnit 1)
Lyd og video
Ved lyd og video skal du henvise til et specifikt klip ved at angive, hvornår klippet starter (tt:mm:ss) i parentesen i løbende tekst:
(Wali, 2018, 1:02:53)
Hvis du synes, det hjælper læseren, kan du også angive klippets tidsspænd:
(Strand, 2016, 0:55-3:45)
Opdateret den 18. august 2023
Hvordan tilføjer jeg en undertitel?
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Korsgaard slår fast, at kropskultur, religion og askese også fremover vil indgå i et dynamisk samspil og modspil med hinanden (Korsgaard, 2022). | Korsgaard, O. (2022). Kropskultur: Idræt, religion og askese fra oldtid til nutid. Gyldendal. Undertitlen adskilles fra hovedtitlen med et kolon og begyndelsesbogstavet skrives med stort. Dette gælder for undertitler på bøger, tidsskrifter, webdokumenter og alle andre kilder. |
Opdateret den 9. februar 2023
Hvordan henviser jeg til PowerPoint, forelæsning, foredrag eller materiale udleveret i undervisningen?
Hvorvidt undervisningsmateriale, såsom PowerPoints og forelæsninger skal anføres på referencelisten, afhænger af hvilken form de har, og om de kan genfindes af andre. Som hovedregel kan undervisningsmateriale og forelæsninger ikke genfindes, og skal derfor ikke anføres på referencelisten.
PowerPoint udleveret i undervisningen
Som hovedregel kan materialer, herunder PowerPoints udleveret i undervisningen, ikke genfindes af andre og skal derfor ikke på referencelisten. Du kan i stedet gøre sådan her:
Denne sammenhæng har Peter Nord Jensen dokumenteret ud fra observationer i folkeskolen (PowerPoint udleveret af Peter Nord Jensen i undervisningen, marts 2023).
Eller du kan flytte oplysningen ned i en fodnote. Som ved anden personlig kommunikation er det kutyme at bede om lov til at anvende materialet i din opgave. Vær desuden opmærksom på at det kan være forskelligt, hvordan uddannelserne forholder sig til spørgsmålet.
Forelæsning og foredrag
Forelæsninger og foredrag som du har overværet live, men som ikke findes i en online version, skal ikke på referencelisten. Ved disse skal du angive oplægsholder, dato, titel, sted og form:
Andy Højholdt argumenterer for, hvordan man læringsteoretisk kan forstå tværprofessionelt samarbejde som en særlig tilgang til læring i praksis (forelæsning på VIA University College, 10. oktober 2022).
Hvis du ønsker at angive uddybende informationer, kan du gøre det i en fodnote.
Opdateret den 18. juni 2024
Hvordan henviser jeg til upubliceret materiale og interne dokumenter?
I løbende tekst | På referencelisten |
---|---|
Upubliceret manuskrift Blandt andet har Lanktree dokumenteret dette (2021). |
Upubliceret manuskrift Lanktree, C. (2021). Tidlig data om trauma symptomer [Upubliceret manuskrift]. |
Endnu ikke udgivet manuskrift (Jensen, 2023) eller |
Endnu ikke udgivet manuskrift Jensen, P. (2023). Den æstetiske dimension af læring [manuskrift indsendt til publicering]. eller |
(Jensen, under udgivelse) | Jensen, P. (2023). Den æstetiske dimension af læring [Under udgivelse]. Kvan, 43(126). Ofte bliver artikler afvist af et tidsskrift for så at blive publiceret i et andet. Derfor må du kun angive tidsskrift eller forlag, hvis manuskriftet er optaget til publicering. |
Hvordan henviser du til interne dokumenter?
Interne dokumenter kan være mødereferater, notater, retningslinjer eller lignende dokumenter, som ikke er offentligt tilgængelige, men som du f.eks. har fået udleveret i forbindelse med din praktik. Da dokumenterne ikke er tilgængelig for andre, skal de ifølge APA ikke på din referencelisteliste.
Hvis du citerer eller refererer til interne dokumenter i din opgave, skal du angive oplysninger om dokumentet i løbende tekst, så det fremgår tydeligt hvor du har dem fra. Her følger et par eksempler:
Derudover blev der udtrykt stor utilfredshed med, at borgerne ikke var blevet inddraget på forhånd (Dialogmødereferat, den 2. februar 2020, Silkeborg Kommune).
I børnehaven er der primært fokus på at evaluere processen, men der skal også evalueres på de opstillede mål for børnenes læring (Referat fra personalemøde i den børnehave, som var mit praktisksted).
Du kan vedlægge dokumentet som bilag, men du skal altid have tilladelse fra kildens ophav (f.eks. forfatteren eller afdelingen). Husk at overstrege navn, url og andet, der kan afsløre praktikstedet.
Vær opmærksom på, at din uddannelse kan have andre regler på dette område. De vil fremgå af uddannelsens retningslinjer for skriftlige opgaver.
Hvordan henviser du til praktikstedets webside og lignende, når de skal være anonyme?
Af hensyn til din tavshedspligt kan det være nødvendigt at anonymisere dit praktiksted. Men hvordan henviser du så til de oplysninger, du har fra praktikstedets webside eller lignende?
Hvis praktikstedet skal være anonymt, kan du ikke henvise til kilder, hvor deres navn fremgår, så derfor kan du behandle kilderne som interne dokumenter. Her skal det fremgå tydeligt, hvor du har oplysningerne fra. Her er et eksempel:
Børnehavens "værdigrundlag tager udgangspunkt i et fagligt fundament med respekt for både barnets og den voksnes perspektiv" (hentet fra børnehavens webside, men af hensyn til sikring af børnehavens anonymitet, fremgår kilden ikke af referencelisten).
Du kan give uddybende oplysninger i en fodnote, hvis du vurderer, at der er brug for det.
Du kan vedlægge en kopi af kilden som bilag, men du skal altid have tilladelse fra kildens ophav (f.eks. forfatteren eller afdelingen). Husk at overstrege navn, url og andet, der kan afsløre praktikstedet.
Opdateret den 8. juni 2023
Har du brug for mere hjælp? Kontakt dit lokale VIA bibliotek
Musik og lyd
Psykolog Henrik Tinglef argumenterer i podcasten for at pauser i undervisningen kan øge læringen (Heunicke & Bundsgaard, 2019).
Hvis du henviser til et specifikt lydklip i udsendelsen, så skriv enten starttidsspunktet eller det fulde tidsspænd i parentesen (timer:minutter:sekunder).
Heunicke, H. (vært) & Bundsgaard, R. (vært). (2019, 9. maj). Pauser [Podcastafsnit]. I: Stemmer fra skolen. Lærernes A-kasse.https://ste?mmerfraskolen.podbean.com/e/pauser/
Hvis du har hørt podcasten i en app, hvor URL'en (linket) er ukendt, så udelad URL'en i referencen.
Angiv podcastens værter som forfattere og skriv deres rolle i en parentes efter deres navn. Hvis podcasten har haft en gæst, og det vedkommendes udsagn, du henviser til, kan du nævne vedkomende i den løbende tekst.
Psykolog Dorthe Birkmose taler med Torkil Østerbye om, hvordan faglighed kan mindske risikoen for forråelse (Østerbye, 2022).
Hvis podcasten har haft en gæst, og det vedkommendes udsagn, du henviser til, kan du nævne vedkommende i den løbende tekst.
Østerbye, T. (Vært). (2022, 6. juli). Faglighed kan mindske risikoen for forråelse (Nr. 14) [Podcastepisode]. I: Pædagogisk Extrakt. VIA Pædagoguddannelsen.
https://extrakt.via.dk/podcast/extrakt-podcast-14
Hvis afsnittene i podcastserien er nummereret, angiver du nummeret i parentes efter titlen på afsnittet.
Her er VIA Pædagoguddannelsen udgiver af podcasten, og Spotify er platformen, hvor du kan lytte til podcasten. Mange podcasts findes på forskellige platforme.
I Brinkmanns briks zoomer han ind på tidens herskende tendenser og idéer (Brinkmann, 2019-nu).
Brinkmann, S. (vært). (2019-nu). Brinkmanns briks [Podcastserie]. DR. https://www.dr.dk/lyd/p1/brinkmanns-briks-2144855835000
Angiv podcastens værter som forfattere og skriv deres rolle i en parentes efter deres navn. Alternativt kan du angive producenten, hvis værterne f.eks. skifter fra episode til episode.
Ed Sheeran optog videoen til "2step" i byen Kiev (2022).
Sheeran, E. (2022, 22. april. 2step [Musikvideo]. YouTube. (Indspillet 2022). https://www.youtube.com/watch?v=Z_MvkyuOJgk
Indspilningsdato skal med, når den ikke er den samme som udgivelsesdato.
Personen eller selskabet, der har uploadet videoen, skal angives som forfatter, også selvom de ikke er en del af produktionen af musikken. Du kan nævne kunstneren, der står bag musikken, i den løbende tekst.
"Black Summer" er den første single fra albummet (Red Hot Chili Peppers, 2022).
Red Hot Chili Peppers (2022). Black Summer [sang]. I: Unlimited Love. Warner.
Det er ikke nødvendigt at specificere om du har lyttet til sangen på en CD eller streamet det fra f.eks. Spotify.
Opdateret den 6. september 2023
Se også
Hvordan angiver jeg en kilde med to eller flere forfattere?
Hvordan citerer jeg en kilde, der ikke har sidetal?